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學校“五四紅旗團支部”申報材料

學校“五四紅旗團支部”申報材料

學校“五四紅旗團支部”申報材料

在五四紅旗團支部評選來臨之際,統專工管1002班積極做好迎接考察準備,并寫此申情材料!

          從開學到現在,本班一直保持著團結、和諧發展路線,在學風建設、班風建設和同學關系各方面都有著優秀的成績。

          在班級中,同學們都很嚴格的要求自己,同時還憑借著團結的力量和自我主動的積極性來要求自己,形成了一個自我教育、自我管理、自我服務的良性運動機制。班級干部、團委干部樹立責任意識,帶領著班級走向規范化、民主化。把班級建設成為了一個具有良好學風、班風、團結進取、互助友愛、生動活潑、凝聚力強的集體,使同學們在一個團結、和諧的環境中成長!

          一、學風建設方面

         學風建設是班級建設的重中之重,學習是一個班級的靈魂,良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。本班擁有一支過硬的班干部團隊,每個班干部都有著優秀的學習成績,有著優秀的思想品質和為整個班奉獻精神。

         為了在班內營造一個良好的學習環境他們成立了學習小組“互幫、互助、互教、互學”對于班內一些學習困難的同學,積極組織學習成績好的同學對其輔導,實現全班同學的共同努力、共同進步的團結氣氛。同時班干部積極的做好課堂考勤工作,對于愛曠課、遲到的同學給予及時督促上課。

        本班同學具有良好的合作精神,在學院組織的詩歌朗誦會、歌手大賽、制圖大賽等活動中都有體現。詩歌朗誦比賽我們班王志恒代表參賽,其余同學紛紛到場為其加油助威,最終他以學校第二名的成績成功獲勝。制圖大賽本班參賽選手聶壽鵬同學以他的認真和扎實的專業知識榮獲學院第二名,全班同學為他的成功開了慶功晚會。為了班級的更加團結和諧,班干部、團支部還組織了“雙旦晚會”在此活動中體現出同學們之間的友愛。全班同學愉快的進行了自我才藝比拼,王志恒的相聲、王斌的口琴、汪洋的歌聲、以及劉赫鵬的街舞,還有田力同學的box更是一絕。全班同學加油吶喊聲、歡呼聲,這樣的氛圍真像一個幸福的大家庭,把來自不同城市的48個人融在一起!

        二、班風建設方面

        一個班級的建設直接影響著班風學風的好壞,個人的發展更是整個班級建設的“奠基石”。優良的班風建設是一種無形的教育力量,可以潛移默化低影響全班同學的思想和行為,對鞏固和發展班集體起著足輕重的作用,為此班干部團隊還特意組建了“糾正不良行為習慣”小組。來保持培養個人良好的行為習慣,并用來強化集體觀念,培養同學們對集體的自豪感和責任感。

        經全班同學認可,本班確定了班級奮斗目標,因為班級奮斗目標是班風建設的一大支柱和主要導向。為了班級共同的發展劉亞洲同學去團委工作學習,把一些好的學習習慣帶給班級的每一位同學,為了班級能團結、規范的發展柴建鵬同學去了團委紀律部進行學習是班級也能有條不紊的發展。馬天賀、劉赫鵬、田力同學可是本班的和諧大使,他們參加了大院的街舞社團,經常在班級中進行表演使整班同學關系非常融洽。班里其他同學也都積極努力著,他們依校規校紀為保障,使班風形成有規可循、有章可依的團隊。學習風氣一直很好,班級內還組織了籃球比賽等活動項目,在緊張的學習生活中自我調節,豐富的活動保證了個人擁有健康的體魄,同時還鍛煉了同學們創新能力和實踐能力,曾強了班級的凝聚力。

      在班級一系列活動的展開中團支部起著決定性作用,班級的團員都各盡所能的幫助同學,他們對于一些內向、不善于交際的同學進行訓練,鼓勵他們演講,交流是他們融入這個班集體,讓他們擁有了自我調節能力,是他們逐步強大樂觀。團支部成員對每一個需要幫助的同學全心奉獻。他們是整個班級的使者,是他們用熱情、善良、忠誠的心感染著班級,團員們學習認真刻苦,有著優秀的學習成績,他們處處起著模范帶頭作用,是這個班級的主心骨!

       我相信像這樣的一個優秀班級一定會有美好的未來,五四紅旗團支部就應該屬于這樣的班級,請院領導進行考核!

農歷癸巳(蛇)年三月廿十

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