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2012年秋中心小學校務公開工作總結

2012年秋中心小學校務公開工作總結

一年來,我校堅持嚴格按照省、市有關“校務公開”的文件精神和部署,積極、認真推行校務公開工作,進一步完善民主管理機制,貫徹“以人為本”的辦學理念,有利促進了我校校務公開工作的開展和創新,推動了學校的改革與發展,取得了良好的成效。

一、統一思想,提高認識。

校務公開制度是現代學校民主管理、全員管理、規范管理的重要舉措,為了認真做好校務公開工作,我們首先組織全校教職工認真學習“三個代表”重要思想、市教育局、教育工會關于推行和加強校務公開的有關文件,進一步學習、明確校務公開制度和校長負責制等教育制度。提高教職工對于推行校務公開的重要性和必要性的認識,調動全體教職工積極參與學校管理的自覺性和主動性。

學校多次召開專題會議,統一思想,提高認識,突出“以人為本”的現代管理理念。通過反復學習討論,學校領導和全體教職工認識到:推行校務公開的根本,不僅在于管理工作的公開、透明,而且可以調動“內驅力”,即突出“以人為本”的辦學理念,保證教職工的參政權、議政權、知情權、監督權,鼓勵調動廣大教職工積極參與學校管理,投身于學校改革與發展之中。

二、健全組織,落實措施。

在此基礎上,我們大力倡導全面落實科學發展觀,堅持圍繞學校工作中心,服務于大局,進一步健全制度,完善機制,規范程序,提高實效,積極開展校務公開工作,切實提高我校校務公開工作的水平,促進學校加強民主管理,民主監督,健全各項制度,促進依法治教,依法治校,規范管理,讓我校教育事業再上新臺階。

學校及時調整、充實校務公開工作機構和監督機構,制定了切實可行的工作計劃和具體措施,把校務公開工作當成學校的重要工作常抓不懈。姚建安校長擔任校務公開領導小組組長,許榮宗書記擔任監督小組組長,學校教務、德育、教科、總務、財務、辦公室等各部門中層干部、教師代表全員參與校務公開工作,校務公開領導小組定期開會研究布置工作,工作小組和監督小組各司其職,對學校的重大決策,評優評先、職稱評定、財務管理、收費標準等均予公示。對一些需要作出解釋的問題,專門設置了反饋欄。校務公開工作有條不紊,得到在大家的贊許。

三、規范程序,反饋監督。

學校領導高度重視推行校務公開制度活動,形成校務公開工作程序規范、重在落實的良好局面,在職稱評聘、評先評優等涉及教職工切身利益的問題上,我們嚴格按照程序,進行個人述職,民意測評、工作量化、結果公示等程序,此公平、公開、公正的評審推薦過程,讓落選的同志也心服口服。對于學校的教學管理和考核辦法,我們首先下發討論稿,召開學校教職工代表大會,充分征求廣大師生的意見,充分發揮一線教師的主人翁精神和參政、議政的作用。

監督工作是校務公開的關鍵之一,我校將重點工作特別是教職工、家長關心的熱點問題的處理和解決過程置于廣大教職工和家長的監督之下。為保證校務公開的實效性和持久性,學校建立了激勵機制。對全體教職工參與校務公開的認識、態度、行動和效果給予評價,將其納入整體目標管理考評系列。通過全面的校務公開管理機制的運行,形成了黨政工群齊抓共管的工作體系,保證了校務公開的真實性、及時性、實效性和合法性,促進了校務公開的健康發展。

四、突出重點,加大力度。

推行校務公開,重點在教師、家長關注的重大事項。為此,我們突出了以下幾方面的公開管理:1.財務管理公開。包括學校財務預、決算,收入及支出、福利分配方案等。 2.獎懲公開。包括職稱評審、年終考核、評先評優、新進教師資格審查等。 3.基建、維修及大宗物資采購的支出公開。4.大力強化監督管理,推動學校和諧發展

五、總結反思,不斷提高。

推行校務公開,促進了和諧校園的建設,促進了良好的黨風及校風的形成。我校教師比奉獻、比學識、比業績、比創新、比團結,形成了敬業愛崗,能教重研的良好教風。增強了學校領導班子的感召力、教職工隊伍的凝聚力和學校的吸引力,推動了學校各方面工作的整體進步。我們深切體會到,推行校務公開是加強學校民主監督、民主管理的一項具體措施,它是一條興校之路,是促進學校改革與發展的有效舉措。今后,我們要繼續推進我校校務公開工作的發展,進一步加強民主監督,促進廉政建設,不斷完善校務公開制度,增強校務公開的實效,切實提高我校的民主管理水平。

農歷壬辰(龍)年臘月十三

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