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2011- 2012學年度第二學期小學部門工作計劃表

2011- 2012學年度第二學期小學部門工作計劃表

工作計劃表一般要包括做什么、為什么做等六個方面的內容,所以,一般情況下,工作計劃表格要將這些內容完整地表達出來。另外,為使工作計劃能得到順利的實施,主工作計劃和派生工作計劃之間的相互聯系也要在表格中得到一定程度的體現。
 

小學部門工作計劃表

 

 

部門名稱:德育處              負責人:三模

按照《思明區創建“教育強區”工作方案》、《思明區教育“十一五”規劃》和《思明區2006年教育工作要點》的要求,進一步深化教育改革,全面推進素質教育,加強學校文明建設,加強德育教育,增強德育與學科教學的融合,有效地實施德育滲透,對學生進行“五愛”教育、行為規范的養成教育、意志、情操等教育,以培養良好道德品質和文明行為;探索德育教育新途徑,提高德育工作實效性;重視德育實踐基地建設,著力抓好校園文化、班級文化建設;培養學生的創新精神和實踐能力,養成良好的思想品質和行為習慣,使德育工作滲透到每個教學環節之中;加強學生的政治思想教育,道德教育,紀律教育,法制教育,增強學生的愛國主義,集體主義和社會主義的思想;鞏固校園文化建設成果,強化學生個體,良好品德行為習慣的養成,探索學生良好心理素質形成的規律與方法,完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
 
工作要
(一)加強過程管理,提高德育工作實效
    認真落實學校德育工作制度,使德育工作逐步達到科學化,制度化,規范化,堅持德育領先,樹立全員育人意識,形成濃厚的育人氛圍,挖掘新的德育工作增長點,確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。要求全員在工作中確定德育目標,寓德育于各科教學之中,做到有機滲透,在實踐中實現德育工作的創新發展,以愛國主義教育為主線,以日常行為養成教育為基礎的師德教育為保證,以生活化、社會化為基本形式,著力提高學生的道德素質個性心理品質,為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。
1、校級管理
    加強組織領導,形成全方位多渠道的德育管理網絡,校長——德育處處——年段——班級,黨支部——工會——少先大隊——少先中隊,家長委員會——家長,建立班主任工作檔案,德育工作的日常管理由德育處、少先大隊部負責,班級的紀律、衛生、文明程度全部納入班級考核之中。
    2、年級管理
    年段要依據學校總體計劃,結合學生年齡特點,制定年段德育工作計劃,開展體現年級特色的教育活動,年段長要及時協調段內工作,每月底要召集一次碰頭會,小結年段內工作情況,具體安排下月工作要點。
    3、班級管理
    班主任要制定班級工作計劃,開展班級教育活動,充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。制定班級激勵機制,完善班級光榮榜的利用率,定期公布班級的好人好事; 加強班級日常管理,落實班級值勤制度,強化學生自主管理意識,利用學校開展的各項評比活動,把養成教育落到每位學生身上,規范學生的言行,形成良好班風。
   (二)突出校園文化建設,強化行為養成教育
學校以進一步完善日常評比機制、規范學生個體行為、發揮先進集體的示范作用為重點,促進校園文化建設進一步上水平,上品位,努力在學生個體與群體的行為自律、文明規范上見實效,從開學第一周起,以規范教師導護,學生值勤工作形成風景線為起點,營造校園文化建設的氛圍。更新觀念,樹立以學生為本的思想,在德育管理與實施中正確處理三個關系:①主導與主體關系:注重學生自主管理,自行設計,自我教育。②放手與放任關系:提倡教師精心管理,精心設計,精心教育。③指揮與指導關系:指揮得當,指導到位,活而不亂,管而不死。改革整體化的管理方法,注重班級特色發展,通過重心下放,在德育管理實施中,增強四個意識:①集體意識:愛學校,愛班級,維護集體榮譽,為集體增光。②課程意識:重視并認真上好每一科,每一節課。③法制意識:增強法制觀念,遵守學校的各項規章制度,以法規范行為。④責任意識:做事要有責任心,學習要有責任心,待人要有責任心,對自己負責對老師負責,對父母負責,對集體負責,對國家負責。
    1、完善校園文化設施建設,凈化,綠化,美化校園環境,培養學生文明素質,形成良好校風,加強班級環境建設,優化班級文化氛圍。
    2、構筑師生、學生間和諧的人際空間,倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。開展道德風景線,風景點建設(校門風景線,出操風景線,放學路隊風景線,;導護師生風景點,課間活動風景點)。
3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育,加強校級、年級、班級三級導護值勤,分層推進,實現升旗儀式,校內外文明禮貌,課內外行為,課間點心,眼保健操,課外活動,清潔衛生和身心健康方面的行為規范化。加強管理,履行職責,評比表彰先進班級,期末評出文明小標兵。
4、為提高學生綜合素質,全面推進素質教育,為學生的個性特長發展搭建平臺,豐富辦學內涵,提升辦學品位,繼續充分利用周末時間,根據學生的愛好自愿報名,讓學生參加各類培訓,既可以豐富學生的校園文化生活,培養一批特長生,又可以為各級各類競賽儲備優秀選手,為整體推進素質教育的全面實施創設良好的載體;既豐富了學生的課余學習生活,又提高了學生的整體素質和創新能力的開展,必將換來豐碩的成果。
(三)重視學校德育工作隊伍建設,堅持以德育人
抓好師德建設,建設奉獻型的教師隊伍。樹立職業、專業、事業三業并重的教師形象,全面貫徹《中小學教師職業道德規范》。愛護學生,尊重學生,公正對待學生。 要做到“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切。”全體教師都要牢固樹立正確的教育理念,進一步堅定教書育人和無私奉獻的信念。全面貫徹《中小學德育規程》,進一步端正教育方向,明確教育思想,全面推進素質教育,切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育,加大制度化管理、規范化管理力度。要充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用,強化教書育人職責,把未成年人思想道德建設貫穿于教育教學的各個環節和全過程。
1、把握德育重點。學校工作必須牢牢把握一個主題:以德育人。①重視學校德育工作隊伍建設,提高隊伍思想素質,全體教師要樹立全員德育意識,樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識,把德育工作貫穿到學校教育的全過程,做到時時、處處、事事育人,做到課堂問題科任教師管,班級事情班主任管,遇到問題人人主動管,傾向性問題全校齊抓共管;②密切家校聯系,積極爭取關工委等群團組織和共建單位的支持,繼續做好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發掘,要確實發揮家委會的作用,要讓家委會成員有事可做并作出成效,讓家長參與到學生的教育中來,讓家校教育更有成效,逐步完善學校、家庭、社會緊密結合的教育工作體系。
2、德育教育要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則,深入淺出,寓教于樂,循序漸進,提高實效。充分挖掘校內外各種教育因素,發揮其教育作用,依托德育基地等載體,開展豐富多彩的社會實踐活動。提供各種機會,靈活多樣地開展各種少先隊活動。①大隊部、各中隊都要策劃好每一次的活動,活動要有吸引力,要引導學生自主參與、自行組織,在活動中受教育、長才干,讓學生成為思想道德的自我教育者;②要利用“學雷鋒紀念日”、“清明”、“五一”、“六一”、“七一”等紀念日,開展中華民族傳統教育、開展環境教育和慰問活動,從而增強學生繼承和發揚中華民族優良傳統、建立和諧社會的意識,培養學生愛祖國、愛家鄉、愛學校的情感;③結合區教育局編印的《廈門與臺灣》德育知識讀本,把“五緣六求”教育作為德育工作的重要內容,針對不同年級學生的特點,開展形式多樣、生動活潑的涉臺教育,使學生更多地了解寶島臺灣、了解閩臺關系,激發學生愛國熱情,為海峽西岸經濟區建設和社會進步營造良好的投資環境和育人環境;④“紅領巾愛心超市”是我區德育創新的重要體現,要充分利用這一載體繼續對全體少先隊員進行“助人為樂,團結友愛,勤儉節約”的教育;⑤繼續與海防三連部隊、消防14中隊等單位的共建,與社區緊密聯系,組織學生參加社區的公益活動,努力挖掘社區教育資源,擴大學生社會實踐活動空間,增強學生社會責任感和社會適應能力,培養公民意識,促進學校教育的社會化,提高德育工作的實效性;⑥抓好“優秀中隊”建設,讓更多的學生有更多的機會得到鍛煉與提高;⑦加強對學生進行網絡安全教育,培養學生的倫理道德,提高信息鑒別能力。
3、加強班主任隊伍建設。①抓好班主任培訓和德育專題研討制度,落實班主任崗位職責,健全班隊考核與獎勵制度。通過組織班主任工作匯報、專題報告會、參觀學習等活動,提高班主任素質;在教師政治學習、班主任工作會議和“國旗下講話”等時間適時安排教師上臺演講,介紹自己與學生、家長、同事交往中發生的小故事,現身說法,進行育人藝術與育人方法的探討;②抓好班隊工作的研討,除了必要的理論研究外,更要注重實踐案例的剖析與研討,促使班主任注重實踐、注重思考、互相啟發,深入研究,確立先進的育人理念,掌握科學的育人方法;③各班主任要以“小處入手,細處著眼,強化訓練,促進養成”為思路,加強學生文明習慣的養成教育,關注細節,針對學生早讀、路隊、課堂、課間、出操等進行強化養成教育。
4、創建文明校園,優化育人環境。強化學風、班風、校風,強化學生行為規范教育。強化日常行為規范,體現在行動上。要切實抓好班級管理,結合班級實際制訂班規,要求明確、措施得力。要發揮班、隊干部的群體作用,提高教育的實效性;搞好學校精神文明建設。要做好迎接區級文明學校評估和國家一類城市語言文字工作達標城市評估驗收,要把迎檢工作作為創建文明學校的一項重要內容,對照《思明區創建語言文字工作達標城市任務分解》的相關要求,認真整改,狠抓落實,全面履行學校應盡的責任,為我市的創建工作做出應有的貢獻;積極構建學校育人環境,增強環境的文化因素和育人的感染力。定期出黑板報,教室(含專用教室)文化氛圍要濃,班級布置要有特色,學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。
    5、重視心理健康教育的研究,以《中小學校心理健康教育綱要》為指導,培養學生良好的心理素質,搞好學生群體與個體心理輔導,對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,培養學生健康向上的心態。增強社會以適應能力和抗挫折能力。本學期,擬組織教師編排一個校園心理劇。
    6、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設,形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度,分別召開學校、年段家長委員會會議,請家委會代表參與學校管理,建立學生反饋表,建立校長熱線,共商育人大計,溝通教師與家長的關系,優化家庭教育環境,形成教育合力。
    8、重視勞動教育,增強勞動觀念,培養勞動習慣,學校組織學生參加力所能及的勞動活動,開展“一日家長”實踐勞動,(低年級:以不讓父母為我操心,自我服務勞動為主;中年級:孝敬父母,以學習家務勞動為主;高年級:在家長指導下做一日小家長)期末各班評選出勞動小能手。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 月
 
 
工    作    要    點
二月份 :
本月主題:新學期,新風貌
1、小浪花廣播站、紅領巾監督崗、衛生評比等開始正常工作;
2、制訂年段、班隊活動計劃;
3、學生軍訓,嚴格訓練學生出操,抓好學生常規教育;
4、繼續組織學生參加區“愛心學習用品捐贈”活動;
三月份:                
教育主題:弘揚雷鋒精神,爭做合格小公民
1、進一步訓練學生出操,進行全校性評比;
2、開展“學雷鋒活動月”活動;
3、“三八”婦女節活動;
4、進行“植樹節”教育,開展紅領巾愛綠護綠活動;
5、組織學生參加省“冰心杯”征文大賽;
6、繼續組織學生參加區“愛心學習用品捐贈”活動;
四月份
本月主題:藝術節系列活動
1、組織開展“緬懷革命先烈,發揚革命傳統”清明節遠足掃墓活動;
2、交通、消防等法規專題宣傳教育;
3、出一期有關藝術節的黑板報
五月份
本月主題:熱愛勞動系列活動
1、開展熱愛勞動宣傳教育,各中隊全面開展勞動實踐體驗教育活動;
2、參加區中小學生美術周活動;
3、參加區、市“合唱”比賽;
4、籌備校“六一”表彰慶祝會及相關活動:
  (1)“六一”匯演節目挑選;
5、科技節系列活動
六月份
本月主題:慶祝“六一”,迎接期末
1、慶祝“六一”國際兒童節學生才藝展示、表彰等系列活動;
2、開展“6月5日世界環保日”教育活動;
3、繼續組織學生參加區“愛心學習用品捐贈”活動;
4、做好德育工作總結;
七月份:
1、組織學生社會實踐及夏令營活動。
 
黑板報內容安排:
時間
內                    容
三月
弘揚雷鋒精神,爭做五好小公民
四月
遨游在藝術的海洋
六月
“六一”,快樂的節日
文明行為訓練評比重點:
時間
內  容
三月
放學排隊、早讀午休
四月
課間活動、隊禮隊儀
五月
眼保健操、課間用餐
六月
衛生(個人、班級、包干區)
 

 

農歷辛卯(兔)年八月初二

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