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在紀念馬克思誕辰200周年座談會上的發言3篇

在紀念馬克思誕辰200周年座談會上的發言3篇

在紀念馬克思誕辰200周年座談會上的發言

今天我們在這里隆重集會,紀念偉大的革命導師、千年思想家卡爾·馬克思誕辰200周年。在21世紀的今天,我們應該向馬克思學什么? 我認為我們應該學習他胸懷天下、心系人民的思想品格和勤奮執著的學習鉆研精神。“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業,那么,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人。”馬克思在中學畢業論文中所達到的思想境界就已令人崇敬不已。出身律師家庭的優越環境并沒有妨礙他學習的刻苦勤奮,他23歲就拿到了哲學博士學位,是當時德國為數不多的最早拿到博士學位的青年之一;為攻克《資本論》難題,這位社會科學家又勇敢地挑戰數學和多門外語,文理兼修、融會貫通;他克服貧窮饑餓、幼兒夭折等種種人生難以想象的困難,不懈地探索無產階級和勞苦大眾通往自由解放之路的科學真理。

作為一名高校黨員教師,我堅信馬克思主義真理的力量是無窮的,馬克思主義的理論思維一定能夠指引中華民族實現偉大復興;馬克思的精神品格是崇高的,在21世紀的今天仍然能夠激勵青年一代奮勇向前。我們要自覺承擔起馬克思主義真理傳播者和踐行者的責任和使命,把馬克思的偉大品格和崇高精神,把馬克思主義的基本原理,把馬克思主義中國化的偉大實踐及其理論成果傳播給青年學子,幫助青年健康成長,樹立遠大人生目標,激發崇高理想追求,我們也一定能夠從中獲得工作的成就感和幸福感。

學校自從2002年升格本科院校以來,我親眼見證了國家教育事業的快速發展和湖南城市學院的迅速成長,培養了一屆又一屆城院學子投身國家各項事業建設。習總書記在考察北大時指出,創辦中國特色世界一流大學,首要基礎在堅持辦學正確政治方向。作為馬院人,我們應自覺高揚起馬克思主義的偉大旗幟,遵循“馬院姓馬、在馬言馬”的導向原則,把全身心投入到學習、研究、宣傳、踐行黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的神圣使命中去,對標學校“十三五”期間確定的工作目標和任務,將廣大城院學子培養成為社會主義事業合格建設者和接班人,不負黨和國家辦好人民滿意教育事業的殷切期望,不負學校改革發展的謀篇布局,不負我們對馬克思主義真理的信仰追隨。

大學紀念馬克思誕辰200周年座談會發言稿:學好馬克思主義 讓真理永放光芒

2018年5月4日,習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上,已經對馬克思為什么是“千年第一思想家”這個問題回答得十分透徹,把馬克思的主要功績和貢獻講述得十分清楚。在這里,我就僅從一個馬院研究生的角度,談一談我對紀念馬克思的感想和大家交流。

在馬言馬,作為馬克思主義學院的研究生,我認為紀念偉人馬克思最好的方式就是學好馬克思主義。那么怎么才能學好馬克思主義?有兩點:

第一,要把閱讀馬克思主義經典著作培養成一種自覺。百度百科上給馬克思按了六個“家”:偉大的思想家、政治家、哲學家、革命家、經濟學家、社會學家 ,其實,還漏掉了一個“家”,馬克思的偉大之處還在于他還是一個偉大的作家,馬克思曾在17歲就寫出《青年在選擇職業時的考慮》,25歲寫出《黑格爾法哲學批判》,26歲寫出《1844年經濟學哲學手稿》,27歲寫出《神圣家族》,28歲寫出《德意志意識形態》,29歲寫出《哲學的貧困》,30歲寫出《共產黨宣言》……用近40年時間寫了皇皇巨著《資本論》。可以說,馬克思對資產階級社會運動規律、人類歷史發展規律、人類社會發展規律的認識,以及剩余價值學說、唯物史觀等他都通過文字的形式著書流傳下來,收錄到馬克思主義經典著作當中。換句話說就是,馬克思主義經典著作是馬克思留給人類寶貴的一筆財富,我們閱讀馬克思主義經典著作是學好馬克思主義的一條捷徑。

第二,把悟透馬克思主義基本原理當著是一種追求。這一點既是學馬克思主義的目標也是學好馬克思主義的前提條件。從目標上講,悟透馬克思主義基本原理是我們學習馬克思主義,閱讀馬克思主義經典著作的追求目標;從條件上看,如果沒有把悟透馬克思主義作為一種追求對待,沒有壓力便會失去動力,失去動力我們就很難取得學習馬克思主義的進步,也更談不上學好馬克思主義。

另外,學好馬克思主義還要靠實干。“空談誤國,實干興邦”,學習不能停留在口頭上、觀念上、理論上,還要落實到行動上。要學會用馬克思主義淬煉思想、升華境界、指導實踐,認真領會十九大精神,認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新成果,把握住新時代帶來的發展機遇,在實現中國夢的偉大實踐中,譜寫人生華章。

在“紀念馬克思誕辰200周年”座談會上的講話

歷史車輪滾滾向前,時代潮流浩浩蕩蕩。今年是馬克思誕辰200周年,也是馬克思、恩格斯撰寫的《共產黨宣言》發表170周年。

今天我們在這舉辦“紀念馬克思誕辰200周年”座談會,目的就是通過緬懷馬克思,致敬馬克思,激勵大家不忘初心,牢記使命,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持思想建黨、理論強黨,掌握蘊含在習近平新時代中國特色社會主義思想中的馬克思主義哲學和科學精神,不斷提高新時代堅持和發展中國特色社會主義的能力,不斷推進實踐基礎上的理論創新,繼續推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。

下面,我談談幾點體會:

 

一、致敬先賢,深刻感悟馬克思的偉大品格

馬克思是全世界無產階級和被壓迫被剝削勞苦大眾的偉大導師,是科學社會主義的創始人和國際共產主義運動的奠基人,是迄今以來人類歷史上最偉大的思想家。20世紀末,在進入新千年時,英國廣播公司網上評選千年最偉大思想家風云人物,評選結果依次是馬克思、愛因斯坦、牛頓、達爾文,馬克思位居榜首。

馬克思這個千年偉人,有幾個顯著的品格特征:

1.馬克思是胸懷天下的思想巨人。他時刻關注和思考人類的命運特別是大多數人的命運。早在中學畢業前夕,馬克思就寫了一篇題為《青年在選擇職業時的考慮》的文章,表達了為人類服務的崇高理想,指出那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人,“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業……我們的幸福將屬于千百萬人”。

2.馬克思是不畏艱險的真理探索者。在資本主義社會的環境里,揭露資產階級剝削的秘密,研究資本主義產生、發展及其必然滅亡的規律,更是一條荊棘叢生的道路,隨時都會遇到風險。為了探求真理,馬克思奮不顧身,勇往直前。他的研究觸犯了當權者和有產階級的利益,他雖然沒有被判處極刑,但遭受到的污蔑、誹謗、攻擊和迫害,直到逝世仍然是一個沒有任何國籍的流亡者。這在科學史上也是極為罕見的。馬克思從不向艱險低頭,以一種毫無畏懼的精神探索真理,直到取得輝煌的科學成果。

3.馬克思是不屈不撓的無產階級革命戰士。他親自投身于人類的解放事業,在革命斗爭實踐中檢驗自己的理論和探索人類解放的道路。正如恩格斯所指出的:“馬克思首先是一個革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家設施的事業,參加現代無產階級的解放事業,正是他第一次使現代無產階級意識到自身的地位和需要,意識到自身解放的條件。斗爭是他的生命要素,很少有人像他那樣滿腔熱情、堅韌不拔和卓有成效地進行斗爭。”

二、堅定信仰,念好馬克思主義的“真經”

習近平同志在多次講話中旗幟鮮明地指出,共產黨人的理想信念,就是“對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念”。如何在現實中堅定信仰,念好“真經”,需要注意以下幾個方面:

1.深刻認識馬克思主義的指導地位。中國共產黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上,把實現共產主義確立為最高理想。馬克思主義是中國共產黨的思想理論基礎,中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征相結合,不斷推進馬克思主義中國化,創立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。

2.正確看待馬克思主義的當代價值。馬克思主義盡管誕生在一個半多世紀之前,但至今依然顯示出科學理論的偉力,依然有著強大的生命力。有種觀點認為:馬克思主義已經過時了。事實上,馬克思主義具有與時俱進的理論品質,它是隨著時代、實踐、科學發展而不斷發展的開放的理論體系,并沒有結束真理,而是開辟了通向真理的道路。作為中國執政黨意識形態的源頭,馬克思主義對于中國的現實意義更是不言而喻。中國需要馬克思主義,世界也需要馬克思主義;今天人們需要馬克思主義,未來人們仍然離不開馬克思主義。

3.準確把握馬克思主義的真理性力量。習近平總書記指出:馬克思主義就是我們共產黨人的“真經”,“真經”沒念好,總想著“西天取經”,就要貽誤大事!我們黨員干部要把馬克思主義作為一門科學來探索、作為一門學術來研究,認真學習馬克思主義經典著作、掌握馬克思主義基本原理,特別是要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,在學懂弄通做實上下真功夫、苦功夫。

三、高舉旗幟,切實用馬克思主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作

1.以馬克思主義理論武裝頭腦。廣大黨員干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領,進一步增強學習馬克思主義理論的積極性主動性,讀原著,悟原理,學深悟透,掌握馬克思主義的精神實質和豐富內涵,學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題。

2.在創新中不斷推進馬克思主義中國化。面向未來,面對挑戰,我們一定要不忘初心、牢記使命,始終堅持馬克思主義的指導地位,始終堅持把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特征緊密結合起來,推進理論創新、實踐創新,不斷把馬克思主義中國化推向前進。

3.用馬克思主義指導實踐、推動工作。要把學習馬克思主義與學習習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、習近平在中共中央政治局第五次集體學習時關于馬克思主義的重要講話結合起來,與做好工作結合起來,在教學和科研中運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法,提高分析問題和解決問題的能力,為推進學校深度轉型發展和“雙一流建設”作出應有的貢獻。

農歷戊戌(狗)年四月初一

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