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競賽作文6篇

競賽作文6篇

競賽作文(一):

智力競賽

吃完晚飯,媽媽照例檢查完我和表妹的回家作業后,滿意地點點頭,然后說:“這天我們來玩一次家庭智力競賽,好不好?”“好!”全家異口同聲地回答。

我和表妹參賽,媽媽和爸爸當評委,比賽分十道搶答題,每題十分,同時還規定搶答時,用鼻子當按鈕,再用嘴發出“嘀――”的一聲才有效。

比賽開始了,爸爸出題:“請問你們學校有幾個年級,你們班有多少人?”我急忙按了一下鼻子,“嘀――”表妹還在那歪著頭思考呢!我流利地回答了問題。“正確,加十分!”

比賽激烈的進行著,只剩下最后一道題了,我卻落后了整整二十分,哎,心里真不服氣![由整理]

“最后請回答,每人臉上一共有幾個洞?”“嘀――”又讓表妹搶了先,我氣得嘴撅得老高。“一共有六個洞!”話音剛落,大家都笑得前俯后仰,我笑的聲音最大。

“誰來糾正?”我連忙站起來答道:“就應有七個洞!因為一個鼻子有兩個洞!”

爸爸宣布:“樂樂加十分,海天減十分,兩人并列第一,下周進行決賽!”

表妹向我眨眨眼,意思是說,下周分高低。哼,我才不怕呢!

競賽作文(二):

一次精彩的詩歌知識競賽

詩歌的海洋里,有無數的珍寶。在那次綜合性學習里,我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。

那天上午,同學們早早回到學校,在翻查著有關詩歌的資料,因為早上第一節課就是詩歌問題競賽,所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”隨著歡悅的上課鈴一響,班主任踏著輕快的步伐來到教室,隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關是輪流答題,每答對一題加十分,答錯后搶答加五分,答錯不扣分。老師報我們分開四個小組后,比賽正式開始!大家都旗鼓相當,大家都為自己的組吶喊助威,到了最后幾道難上加難的課外題,有的組答得出,有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關是搶答題,規則是趙老師說三,二,一,到一的時候迅速舉起手,答對一題加二十分。答錯后搶答對加十分,答錯一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂,非要爭個你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書,每次回答都胸有成竹,所以我們組和第三組斗得狂風大作,飛沙走石,猶如蛟龍出海,猛虎下山,只斗得山蹦地裂,鬼哭狼嚎,也無法讓這場千古大戰停下。最后決戰的一題,這道題是這樣的:古代詩一共分幾種?“小蘇東坡”手疾眼快,答出了五言,七言律,趙老師說“回答錯誤。”我忽然想起三種詩,就舉手告訴了老師,大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確。”那一種就是田園抒情詩和寫景詩。最終

,我們憑借著團體實力和我的“絕殺”打敗了第三組,奪得了冠軍。

這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認識了許多詩人和他們的詩篇,也懂得了“人心齊,泰山移”這句話的含意。

競賽作文(三):

家庭智力競賽

我的快樂是周日能在家里開展一次智力竟賽。

就說上一周吧,愿望實現了。競賽規則:爸爸、媽媽和我,由一人出題,還有兩人能夠搶答,答對加10分,答錯扣5分,共九輪比賽,每輪三場,每場五局。

開始了,我先出題:“藍鯨重幾噸?”“九十五噸”,性急的爸爸答道。但是他答錯了。答案就應是一百二十五噸。媽媽說:“打一遍太極拳”。他真的打了一遍。媽媽又問:“一支鉛筆長多少?”“二十厘米”。我答對了,得10分,爸爸不服氣:“我這么厲害,怎樣會輸給你?再來!還有一百三十三局呢!”

第二局又開始了,爸爸先問:“一棵樹高多少?”“六米”我反攻了他一下,總分到了20分,媽媽再問:“二十米多長?”“六幢房子那么長。”爸爸贏了一次,可他只得了5分。……

最后結果,爸爸由于失誤次數過多,以105分屈居第三,媽媽以195分奪冠,我以130排在第二名。

這場智力競賽帶給了我很多快樂!

競賽作文(四):

文綜知識競賽

這次的文綜知識競賽可謂強者如云。每個班都派出了得力干將,8個班,32名參賽選手無一不是年級中的佼佼者。

我班派出了崔賞,匡正,田可依,付衛星。

“戰場”上彌漫的血腥味刺激著我們的鼻子,激奮人心。

老齊當主持人可真是趣味無窮;至于那個“長腿妹”,根本不能跟老齊比。在搶答環節,有好幾道題目都能回答的,但是我班的四個代表手真是太慢了。每逢好題目,送分題總要“讓”給別人。有一個班,不知是手太快了還是吃興奮劑了。總要早按,以至于丟掉了許多分數。但這也樂死了另幾個班。

一個班的同學正在回答題目,剛要開口:“C。”已經說出來了,卻在不到一秒鐘的時間,答案幾乎同“C”一齊放了出來。答案是“B”,卻又消失了。“長腿妹”回頭看了一眼臺下操作的老師,還以為電腦出故障了:“怎樣了?”誰知,正在答題的學生又改口說“B”,很明顯這一題他看到了答案。“長腿妹”說:“嗯――這一題就送給你們了。”聽到這話,臺下觀眾立即不滿的議論起來,甚至有人破口大罵……“請持續場內安靜。”老齊一句話,這才安靜下來。但下一秒,奇葩的事發生了。有人大喊:“Fulk。”明白什么意思嗎?這是英文的罵人話,用中文讀作“發克”……觀眾大笑起來,老師們也沒管。我一聽這聲音就明白是誰喊的。四班的李金陽,我與他再熟悉但是了。哈哈,笑死我也。

最終,我班雖然不是第一名,卻也拿到了“最佳組織獎”,也算不錯了。

這是第一屆初中文綜知識競賽,剛好被我們這一屆趕上。但我心里仍有一個問號:為什么第一屆文綜知識競賽是八年級參加,而不是七年級的學弟學妹們呢?

競賽作文(五):

緊張的數學競賽

在2013年12月的第二周是我們文化街小學的數學周,在這周的星期三我校舉行了一次全校學生參加的數學競賽。

那天中午,我飛快地吃完午飯,回到教室,從書包里掏出數學書,加緊復習,這是為什么呢?是以為這天中午有一次個性而又比平時測驗困難得多的數學考試――數學競賽。時間飛逝,很快上課鈴打響了,我們這32名被老師點到的同學拿著文具盒、草稿紙向三樓多媒體教室飛奔而去。走進多媒體教室,只見廖老師已經手捧試卷正站在大門等待著我們。很快我們三個班的人員都到齊了。老師開始分發試卷。同學們剛一拿到試卷就翻來覆去地看了起來。我心里樂不可支,心想:這張試卷只有10道應用題,一個小時的時間,豈不是大材小用嗎?真是浪費時間。我迅速地寫了名字,開始讀一道題,但是,我難免有些緊張,口有些顫抖,支支吾吾的。我緩緩地做起題來,生怕讀錯題或寫錯數字,還是計算錯誤。第一道題做完了,又反過來檢查了一遍,又開始做第2道題,漸漸地,我不再緊張,變得放松起來。題也讀得格外流暢,題也做得格外順暢。但是,當我讀完第10題,我的心就糾結起來,這道題怎樣做呢?我一下渾身緊張起來,拿起草稿紙畫圖,演算,不一會一張草稿紙已經畫滿,我也從不懂變得明白了,剛做完第10道題,下課鈴就打響了,我興沖沖地交了卷。

這次數學競賽不但讓我增長了見識,開拓了視野,讓我受益匪淺,還讓“在我的字典里沒有不可能”這句話成為了我的座右銘。

競賽作文(六):

精彩的科普知識競賽

在12月19日星期三的下午,我們迎來了一場難忘、激烈、精彩的五年級科普知識競賽。

參賽的三位選手都是從各個班級中比賽挑選出來的,我,周恩翔,劉展我們三個代表我們503班去參加比賽,下午1:30分我們信心滿滿的來到比賽場地,當我們看到其他班級的選手時,我們的心就不由自主地緊張起來,為了能取到好成績,我們三個便進行暗中訓練,每人出三道題,另外兩個人進行搶答,之后我們把自己不熟練的地方又背了背,以防到必答題時答不出來。

沒過多久,五年級全體師生都到場了,我看到這么多人來觀看比賽,我的心又一次的緊張起來。比賽開始了,首先是每班的選手做自我介紹,然后兩位主持人說了比賽規則,之后就進行著激烈的比賽,五一班的三位選手雖然都是女生,但是表現異常出色,拿到了第一輪必答題的滿分――120!使全場驚呼起來。五二班的選手旗開得勝也拿到了第一輪必答題的滿分。我們看到前兩個班都拿到了滿分我們的心都提到了嗓子眼。到我們班了,主持人的第一個問題就稍有難度,只見劉展耷拉著腦袋,搖了搖頭沮喪地說:“不會。”我們班的同學看到了,都唉聲嘆氣的,周恩翔和我說:“包振威,這下完了,拿不到必答題的滿分了。”接下來我和周恩翔都不負重望的答題成功,得了100分,而四、五班都出師不利拿了低分。到了第二輪搶答題,要求十分多,使我們都不敢輕舉妄動。看到其他選手不是在主持人沒有說完題目說開始就開始搶答,因此罰分,就是搶到題而又答錯扣分,加上周恩翔每次都按得比別人慢,場上同時響起了歡呼聲和哀嘆聲。此時此刻我們班的比分還是排在中間,看到別的班級的分比我們的高時我就心急了,我想:這樣也不是辦法我要主動出擊。于是我便接替周恩翔的位置來搶答,我耐心的聽主持人講完題目并說開始時,我便快速的按了

搶答器,最后被我搶到了一題,我便把答案完整的回答了出來,劉展、周恩翔和我們班所有同學都興奮地笑了起來,看到這樣的情景使我更有了信心,緊之后我又搶到了很多題,而且都回答了出來,使我們班加了很多分,高興之余時我看到五班的分還是比我們班的高,原本高興的情緒一下又變了緊張起來。之后我們班和五班的分數一向交替上下,使比賽進入到白熱化,可最終的結果還是五班超過了我們班……

最后比分:五一班120分,二班140分,三班160分,四班140分,五班190分獲得了比賽第一名,雖然我們班屈居第二但我堅信,透過我們以后不斷努力,我們必須能勇奪桂冠!

透過這次比賽,我明白了做任何事都要認真對待,認真準備,因為有付出就有回報,所以一次的失敗不要灰心,要透過自己不斷努力創造輝煌!

農歷戊戌(狗)年二月初八

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