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尊師重教演講稿優秀8篇

尊師重教演講稿優秀8篇

尊師重教演講稿(1):

尊師重教的演講稿

尊敬的老師,親愛的同學們:

早上好![由整理]

九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是農民收獲的季節,也是老師們收獲的季節,更是學生們回報的季節。一個人,無論他的地位有多高,成就有多大,都不就應忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長,春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而未已。尊師是一個民族禮貌進步的體現,是尊重知識、尊重人才的體現。有關堅持不懈的名言

“疾學在于尊師”,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時刻的流逝會被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們務必自己做出選取。他們帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,每個體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵,成功后及時地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?

同學們,在改革開放迅速發展的這天,我們更應傳承尊師重教的禮貌火種,發自內心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。路遇老師時,報以輕聲的問候或微笑,那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業,那會令老師欣慰…

同學們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以回報恩師為動力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!無能為力造句

謝謝大家!

尊師重教演講稿(2):

同學們大家好:

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景:一個同學趴在桌子上睡覺,老師走前去叫醒他,他很不樂意,老師批評他,他就用粗口辱罵老師,對這個同學的表現,大家有什么看法?大家可能也聽過國家主席***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師,***當了主席,但他不忘師恩,在徐特立老師60歲生日時,***給徐特立老師寫了一封信,信中說,您是我20年前的先生,您此刻仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。同學們,連偉人都如如此尊師,我們有理由不尊師嗎?

請同學們仔細回想一下:學業上遇到困難,是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發生矛盾,是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑,感到迷茫,是誰幫忙我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業績。然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業發展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

尊師重教演講稿(3):

尊師重教的演講稿

親愛的老師、同學們大家早上好:

這天我演講的題目是:尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景:一個同學趴在桌子上睡覺,老師走前去叫醒他,他很不樂意,老師批評他,他就用粗口辱罵老師,對這個同學的表現,大家有什么看法?大家可能也聽過國家主席***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師,***當了主席,但他不忘師恩,在徐特立老師60歲生日時,***給徐特立老師寫了一封信,信中說,您是我20年前的先生,您此刻仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。同學們,連偉人都如此尊師,我們有理由不尊師嗎?

請同學們仔細回想一下:學業上遇到困難,是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發生矛盾,是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑,感到迷茫,是誰幫忙我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業績。然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業發展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

凡是有職責感的老師,他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯,或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法明白:如有的同學應對老師的教育,當耳邊風吹過,不尊重老師的勞動。更有甚者,對老師講粗口,不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過,你的這一舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心?

同學們,也許你經過發奮,可成績依然不理想,你能夠不掌握好一個公式、某個定理,但我們不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀律,做一個沒有修養的人,滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去,禮貌成為社會的主流,讓我們做一個現代的禮貌人,在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識,從尊重老師做起,從尊重老師的勞動做起,從認真上好每一堂課做起。

同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們發奮學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢,謝謝大家!

尊師重教演講稿(4):

尊敬的各位校領導,老師和親愛的同學們:

大家好!我是XXX,我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。

有人說,他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說,他比蠟燭更純粹;有人說,他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說,他比園丁更無私;有人說,他是太陽,無私地將光芒和溫暖灑向萬物,可我要說,他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話,那么所有的教育都離不開一個同樣的名字――人民教師。

教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者,教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者,(lz13)教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的職業。

尊重老師自古以來便是我們中華民族的優良傳統。《禮記·學記》云:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學。”《荀子·大略》中說:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。”

同學們,在改革開放,經濟迅猛發展的這天,我們更應傳承尊師重教的禮貌火種,發自內心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽課,這便是尊重。

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。

放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的尊重。

請不好再把這些歸結于無謂的小事,不好再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起,從這天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

在那里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師,您辛苦了!”

我的演講結束謝謝大家!

尊師重教演講稿(5):

“得滿樹桃花開,他日桃李報恩來。”一個人,他的地位有多高,成就有多大,都不能忘記培育過他的老師。

尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富,而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈,也不像演員一樣充滿樂趣,平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上,腳站酸了,嗓子也喊破了,他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗,不,老師更像一只無私奉獻的蠟燭,毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量,燃燒著自己,照亮著我們的心靈,是老師為我們點燃期望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師,老師在大家心中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會,但是是一片貧瘠的荒漠。

我國有許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等,所謂是數不勝數,我國的思想家、教育家,沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上,我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個,老師進教室時,我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼,說一聲老師教師節快樂的。其實我們都知道,辛勤勞動體此刻教學上,學生虛心學習,認真聽好老師的每堂課,取得良好的學習成績,這是對老師最大的尊重,但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下您的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師,建造著一批有一批社會的棟梁。老師,是您讓我們學到了知識,開闊了視野,讓我們了解了大自然。在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!老師,謝謝您!

尊師重教演講稿(6):

尊師重教的演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

在9月10日這個特殊而又難忘的日子里,讓我們一齊來歌頌老師吧!

老師,您就像一盞明燈,指引著我們前進的方向;老師,您就像一位慈母,時時刻刻都在關愛著我們;老師,您就像一名舵手,帶領著我們在知識的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,教室里總能聽見您諄諄教導學生的話語……

記得有一次,您生病了,但是,您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說:“老師,您身體不舒服,您就應在家休息啊!”可您卻說:“不行啊!你們快要考試了,我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!

還記得有一次,我考差了,您把我帶到您身邊,當時我的心里害怕極了,心想:我會不會被老師批評呢?想著想著,我看見了您慈祥的面容,您沒有批評我,而是拿出我的試卷,把我做錯的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白為止,還語重心長地鼓勵我說:“一次的失敗,并不代表永遠的失敗,失敗是成功之母啊!我堅信你必須能夠從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵,我的心溫暖了許久。啊!老師,是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候,我就會想起您的鼓勵,它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠也忘不了您。

老師,您辛苦了,您為了祖國的下一代嘔心瀝血,我們將永遠愛您,我們將永遠尊重您。同學們,朋友們,社會上的各界人士,讓我們一齊來尊師重教吧!

我演講完了,謝謝大家!

尊師重教演講稿(7):

尊師重教的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我這天演講的題目是《飲水思源,懷師感恩》

朋友,你是否注意到這樣一個事實:生活中,這兒立紀念碑,那兒立紀念碑,卻不見有為教師立的紀念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答:道理很簡單,正因教師用永恒的!教師的生命在一代又一代學生的身上延續!是的,教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的,而是刻在學生的心靈上。刻在人類禮貌史的豐碑上一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。

老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上,教師把整顆心都掏給了學生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業――教書育人。相傳古代歐洲有個國王,舉行了一次最隆重的授獎大會,要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花,獎賞給對社會最有貢獻的人。將軍,詩人,名家,學者都滿懷信心地登上了領獎臺,卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發的教師衣襟上,對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你,既沒有將軍,詩人,也沒有名家,學者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業的愛,鑄就了中華民族的不朽靈魂――毛澤東。教師是一只渡船,將一個又一個生命載向智慧的大海,渡到知識的彼岸。人類禮貌的意識,因教師而提高,社會的禮貌進步,因教師才有了長足的發展。從孔子的“三人行,必有我師”到孫中山的“革命尚未成功,同志仍需發奮”,歷史的長河中,無處不留有教師堅實的步履。

尊師是一個民族禮貌進步的標志。在改革開放迅速發展的這天,澗池中學中以面向未來,面向現代化的教育方針,我們作為澗池中學的學生,更就應讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現,在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號,但行為卻背叛了自己。僻如,同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,說閑話;課后不完成作業等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學生之間,而當后者意識到這點時,大多已無法彌補,期望在十幾年后,我們不好流下悔恨的淚水。同學們,讓我們時刻注意自己的言行,配合教師的工作,關心老師的生活,以一顆赤誠的心去明白老師,把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人,學校造就人。我們以成為澗池中學的一名學生而自豪。澗池中學自建校至今已筑就了50年的輝煌,得到了各界人士的認可。一所施資力量雄厚,教學環境日新月異、教育體質不斷完善,他們犧牲自己的休息時刻給我們講課,我們又以什么回報老師呢?剛畢業的學長們已用他們優異的成績表達了對母校的熱愛,給了老師一份最珍重的回報,我們更就應珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學校榮譽,傷害老師的行為,樹立良好的禮貌中學生形象,用心參加學校的各項活動,為學校爭光添彩。期中考試就要來臨,讓我們借這次機會考出一份真實優異的成績,向老師向學校證明自己的誠心,讓我們以實際行動做到真正好處的尊師愛校。

白云奉獻給藍天,江湖奉獻給海洋,小草奉獻給大地,我們要用什么奉獻給老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師,奉獻給我們的校園!

謝謝大家!

尊師重教演講稿(8):

尊師重教的演講稿

各位老師,各位同學

大家晚上好!我這天演講的題目是《師說》。

回溯我們的求學生涯,回味我們同老師朝夕相處的時光,堅信每個人都會有所感觸。老師的精神是那么崇高,那么偉大,他們在自己的工作崗位上默默耕耘,澆灌著一棵棵幼小的樹苗,使之茁壯;他們長年累月消耗自己的青春,照亮我們。因此,人們用最完美的語言把老師稱為“紅燭”、“春蠶”。無數名人從他們老師那里得到啟蒙,繼而找到打開成功之門的金鑰匙。能夠說,沒有老師的辛勤工作,就沒有教育事業,人類的禮貌就不能向前發展,我們就應尊重我們的老師。

古今中外,尊師的榜樣舉不勝舉。

俗話說:“一日為師,終身為父。”古時候的人們把師徒之情看作父子之情,足見非同一般。據《宋·史楊時傳》中記載:宋代有位有名的學者名叫程頤,楊時是他的一位學生。一次,楊時在下雪天拜謁老師,正值老師瞑目而坐,楊時為了讓老師充分的休息時刻,便在門外站立等待。當程頤醒來,門外積雪已有一尺多深了――這就是“程門立雪”。楊時寧可自己挨凍,也不打擾老師午睡,這充分體現楊時對老師無比的尊重。

尊師的先例不但古代有,現代更是數不勝數。

1981年11月9日,胡耀邦總書記寫信給50多年前他在湖南瀏陽小學的喻科盈老師,邀請老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對自己的老師仍是那么畢恭畢敬,何況我們這些普通的中學生呢?

尊師重教是中華民族的傳統美德,在外國,也不例外。

波蘭物理學家、化學家居里夫人在發現放射性元素鐳后,聲望極高。1913年她回到祖國波蘭參加華沙鐳學研究院的落成典禮。在主席臺上,她看到人群中有她小學的老師,就疾走到老師身旁,深深地吻了老師的臉頰,然后推著老師的輪椅向主席臺走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學習嗎?

相反,一部分同學不但不尊重老師,反而與老師針鋒相對。偉大數學家陳景潤說過:“尊敬老師,不是虛偽,是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的,是不論什么人都就應具備的品德。我們是受過高等教育的中學生更就應尊敬我們的老師,徹底改變錯誤的觀念。在學校里,我們理應聚精會神聆聽老師講課,主動回答老師精心設計的題目,一絲不茍地完成練習,對老師有什么看法,應主動與老師交流,堅信老師必須會認真思慮。

在日本,教師被視為一種“圣職”。日本之因此能在戰敗后躋身于世界經濟強國之列,原因固然很多,但全國上下都十分尊師重教不能不說是一個十分重要的原因。

荀子曾提出“國將興,必貴師而重傳;國將衰必賤師而輕傳。”試想一下,若沒有教師,怎能傳授文化,發展文化?沒有教師,怎能培養人才,沒有人才,怎能使國家強盛?國家不強盛,又怎能自立于世界民族之林呢?

同學們,行動起來吧!讓我們每個人都尊師重教,使我們的祖國更加繁榮昌盛!

謝謝大家!

農歷戊戌(狗)年正月廿七

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