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各類班會演講稿大全10篇

各類班會演講稿大全10篇

班會演講稿(一):

同學們大家好,我們已經進入高三三個月了,這天開這個班會想和大家好好談談。

咱們師生天天頂牛,你郁悶我生氣,咱不談這事;你上網談戀愛,咱也不談這事。

談點什么呢大事----學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了,我敢斷定,沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了,只要你們有一點進步,我但是真替你們高興,老師也有高興的事,漲工資阿,被領導表揚阿等等,但是這些都不如看到你們成績進步高興。[由整理]

再有5個月就要高考了,我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。

咱這天就講這事------高考我們的準備工作怎樣做,我們有哪些不足。

第一,學習上態度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話,這個太陽被烏云遮住了,被什么樣的烏云遮住了呢,這就是-----我不行,我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三,都這個時候了,怕有什么用嗎你怕也是這些日子,不怕也是這些日子,你選吧,怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自己,還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己同學們還有200多天,一天學一個知識點還能學200多個呢,況且一天就一個阿!

你會說老師阿,我也是這樣想的但是我堅持不下去阿。那就是打擊潛力差,班上有愛打籃球的,你經過多少場比賽阿,輸的次數少嗎你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎那就是比在學習上的抗打擊潛力差了些阿!這事怎樣辦阿先問問自己的心,問問心你還想學習嗎其次,遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎

第二,你沒有意識到你生命中有幾件事是務必的,如打球、學習、上網、與朋友交流等,那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候學習打擾他了嗎沒有,我也這樣認為的你做的很好!但是你學習的時候打球上網卻打擾了學習,這就是你不對了阿,你辦事不公阿,偏向阿!什么意思:你放由生活中的幾件事互相干擾,以至于什么事也沒做好,這種狀況好辦,上課就學習,課間體育課體活課就是玩,同學們處理好這種事是人的一種潛力-----協調潛力。舉個例子,打籃球不協調的同學什么德性都明白吧,學習上的不協調懂不懂啦。

還有什么事沒做好呢有阿,那就是學習過程中的環節抓不住。例如,你不會做題這個現象!有同學說了多做阿,我可要笑話你了阿,你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢,然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題,也就是先磨刀再砍柴。

什么時候磨在哪里磨呢在課堂上阿。請問你上課聽講了嗎首先一天11節課,6節老師講,你不聽有一半時間沒學習,我說的不對嗎其次不聽課,腦子里沒有對付題的招數,你愿意嗎你還認為聽課這個環節不重要嗎說實話,是第一重要的阿。課要認真聽,那么聽到什么程度呢一句話,能復述老師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的資料,其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!

第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥,用你挑阿,你是誰阿你想看到電視上看去,仿佛你自己長得怎樣好看似的,我還沒挑你呢!

挑老師的語言溫不溫柔,你還以為自己小呢你還真把自己當幼兒園小孩了阿,老師可不是你媽,想要溫柔阿得回家找你媽去!

挑老師的辦事不公,就批評你阿!怎樣事老師閑著沒事干阿,挑你刺,你做的不好還不讓人家說阿----你真是弱不禁風阿!

我說的對不對阿同學們呢你是找老師來傳道授業的,你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友,能夠是球友,能夠是網友,但是必須是師生,是傳授知識的阿!我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶,失去了知識。

同學們,我講了三個主題一是心態,二是怎樣學,三是師生關系。心態要擺正經常看看自己的心,學習環節要抓住,提高課堂效率,你不是來挑老師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自己身上存在的問題,調整好自己的狀態來迎接2010年的高考!

班會演講稿(二):

班會演講稿

老師、同學:

大家好!

這天很榮幸能登上講臺,和大家一齊探討我的學習經驗。

以下是我的學習經驗:

一、刻苦。

俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人。”學習最重要的一點就是刻苦,愛迪生曾說:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”此刻多數學生成績不好只因為一個字――懶。所以,我們要想提高成績,首先就要做到刻苦學習,不偷懶,按時完成作業,課前預習、課后復習。如果做到這些,成績自然差不了。

二、記好課堂筆記

數學老師曾說:“好成績源于課堂。”記好課堂筆記,自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記,預習和復習自然不能省略。因為預習時能讓我們找出重點、難點,這樣我們上課時就能夠擇重點聽,擇重點記,課堂筆記的質量自然就上去了。復習才能讓課堂筆記發揮它的作用,讓課上記的知識,深深的印在我們的腦海中。有些同學這方面比較差,比如我。那么我們能夠多看看身邊的人是怎樣記的,向別人學習。

三、取人之長,補己之短

每個人都難免會有一些弱科,這些弱科往往會影響我們的總成績,使我們的成績總是不理想。對付這些弱科最有效的方法,就是多向成績好的同學請教,問其學習方法及經驗,并根據自己的狀況,制定一套可行的計劃。這樣,影響成績的科目沒有了,總成績自然就好了。

四、不懂就問

有些同學因為靦腆,所以有不懂的問題總是藏在心里,久而久之,成績便會下降了。不要認為問別人問題是一種恥辱,反而有問題不問別人才是真正的恥辱。多問問題并沒有壞處,反而會提高你的學習成績,也會提高你的人際交往潛力。

五、重點掌握好課內知識

掌握好課內知識才是我們最重要的一點,因為考試重點就考課內知識,尤其是史地生政音體美等科目。我們在握好課內知識的前提下,能夠適當做一些課外題,但也要經過詢問老師后再做選取,以避免浪費不必要的時間。

六、合理安排學習任務

有很多人平時不努力,指望考試前幾天來發奮學習,以此來提高成績。這樣的人有很多,成功的僅有幾個,我期望大家不要拿自己的成績來開玩笑。我們要合理安排好學習任務,平常把知識掌握好,考試前簡單復習一下,輕簡單松獲得好成績,又何嘗不是一件好事呢?

以上便是我積累的學習經驗,期望能給大家帶來幫忙。讓我們,共同努力,共同進步,共創14班的完美未來!

謝謝大家!

班會演講稿(三):

尊敬的老師、各位家長們:

你們好!

我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任,給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上,兒子在校園取得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長,我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面,我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。

我對孩子的教育主要注意以下幾點:

第一:從小培養孩子良好學習和生活習慣。

從孩子上學前班時,我就注意培養他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂,有時他會把看完書的資料都講給我聽,讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了,我發現他更愛看書,他借同學的書、也和同學們換書看,為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡,讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學后,他首先完成老師布置的作業。吃過晚飯,我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己復習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺,其實把孩子的學習和習慣養成之后,孩子很自覺,根本不用我督促。

第二:教育孩子自信、自理、自勵,讓他明白先成人、后成才。

我認為自信是孩子學習和做事的首要條件,有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事,我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系,因為孩子不經歷風雨,怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識,讓孩子不依靠別人,自我激勵把事情做好,這也是孩子長大后踏上社會必要的條件;我告訴他在競爭激烈的現代社會,僅僅有點成績,有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人,后成才。要他嚴于律己、寬以待人,讓他時時處處嚴格要求自己。

第三:多關心孩子學習和他做朋友

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力,沒有了動力就發揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力,每一天除了校園的作業、家里我還有學習任務,我明白給了他壓力他才會好好地去學習,才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐,如果正餐吃不好,再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發言,在課堂之中交流自己的看法,只要跟著老師的思路走,都會取得好的成績。孩子讀五年級了,我又不能嘮叨太多,當他學習放松的時候,我首先讓他明白自己錯了,再毫不留情的幫他緊一下螺絲,不管我對他怎樣了,他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報校園發生的事,還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時,我會摸著他的頭說:“你就應謝謝老師對你的關心,這天又幫你改了一個壞毛病,老師期望你更完美一些!”他對我說他把老師的批評當成了他作業上橡皮擦,幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解,也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長,那才是我們作父母想要的結果。

第四:正確引導孩子上網玩游戲

我想此刻大部分家庭都有電腦,而且到處都有網吧,我們要正確引導孩子玩游戲,對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規定,他在星期一至星期四都不能開機,就是查資料都由我來查。(我想說一下,我在用孩子的QQ上網時,不時有同學邀請他玩游戲,我如果望見他的同學在線,會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子,放學了不先做作業,先玩好不好,他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下,而且不超過一小時,自覺下來。我也十分放心他一個人在家,他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。

看著孩子一天天的變化,作為母親,我看在眼里,喜在心上。我明白,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子,有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化,善于同孩子做朋友,尊重孩子,適當引導,孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級(3)班的每一個孩子都健康快樂成長,每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生!

班會演講稿(四):

班會發言稿

如何學好語文

學語文沒什么捷徑可走,首先是有興趣,然后就是多讀書、肯思考、勤寫作,這樣,語文就必須能學好。

閱讀是語文學習之本,它能夠培養學習語文的興趣。

閱讀什么?小說、詩歌、散文、古詩文、甚至笑話都能夠,什么都能夠讀,讀多了,興趣就有了,閱讀的習慣也養成了。推薦同學們讀讀梁實秋的散文,語言精練,詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經典文本,務必多讀,古今中外,大家名家,多多益善。《歐亨利短篇小說選》就不錯,每篇都不長,但無論文筆還是思想,都值得揣摩。古詩文的閱讀更要重視,俗話說,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。讀《捕蛇者說》,學回寫議論文;讀《徐文長傳》,學會寫人物傳記;讀《賣柑者言》,學會寫寓言。在古詩文的閱讀時,盡量采取自學,讀多了,讀古文容易了,背誦也就簡單了。閱讀時,適當地摘抄好詞好句,做讀書筆記,能夠幫忙我們更好地理解作品。閱讀很重要,但思考更重要。閱讀過程中的想法、體會、認識經過認真思考,寫成隨筆,表達出來,寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的時候要一氣呵成,不必在乎形式、長短(例如,我有的時候寫成詩,有的時候寫成詞,有的時候寫成散文)。

葉圣陶先生的長子葉至善稱,葉老先生從不給他們講授寫作方法,只要求多讀書;書讀多了,有感覺,于是落筆為文。文章寫多了,自然冷暖自知,寫作潛力逐漸提升。

語文不是僵死的語言文字,不是純粹的理論知識,它是和生活和生命緊密相連的,語文就是生活。陸游說:“汝果欲學詩,工夫在詩外。”所以,一次演講,一部電影,一次旅游,一杯茶,都是語文學習。每節語文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習。但是學習必須要用心,敷衍了事,肯定學不好。

我以前總認為語文考試以課外資料為主,翻來覆去的研習課本沒有多大用處,課本學不學好不重要,不需要全力投入。殊不知,考試是以知識的牽移和運用為重點的。教科書雖不等于全部的出題資料,但卻是個范本,是個窗口,透過這個窗口學到知識規律是重點。許多看似很難的課外閱讀考的資料理解和語言賞析用的方法都是課內學過的,只要熟練掌握方法,就能在考試中應付自如。

語文無法突擊。語文學習的特點是慢熱、恒溫,主要靠平日長期積累。所以學習語文不能急,也別想惡補。

說到底,語文就是生活。光是讀書不行,還要思考,光是讀書和思考,還不行,還要表達和交流,光是讀書、思考、表達和交流還不行,還要生活,要體驗,要踐行。生活是最好的語文課。

班會演講稿(五):

為什么要開這個班會:

這天我們在那里組織這樣一個可能是史無前例,后無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃了!我們期望的是,在這次班會中能把我們心里所想的、所得到的體會與大家分享,期望我們能有所共鳴,在以后的日子里讓我們這個班更加的融合,更加的團結,期望在以后的某一天我們都不會忘記,原先我們以前有過這么的一個特殊日子。同時也期望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響,為自己所走的路有所幫忙。接下來我首先要講的是:

緣分與珍惜

世界很大,我們都是來自不同的地方,廣東的、湖南的。。。我們這天卻坐在了一齊,你不覺得這是很難得的嗎靜下來想一想,以前初中、高中聚會的時候,我們都很容易地把所有的同學組織起來,因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。這天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈,如果那兩國外教來做我們的同學的話),將來的我們又如何再相聚呢

最近我都在想,以前我真的舍去了很多很多,同時也失去了很多。同學、老師,一齊生活的、一齊學習的、一齊打過球的……讓自己最懊悔的是,我卻記不起一個名字,或者是一張笑臉。那時候不明白珍惜,不懂得去珍惜,此刻回憶起來……

其實此刻的我們很好,互相之間都不缺乏默契。在剛明白分班的結果的時候,我就很興奮地跟自己說,大二我們必須能相處得很好,能夠搞很多的活動、做很多的事情,讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是,到這天,我卻發覺,我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜,我們之間還存在著很多隔膜,其實我們并不缺乏交流,但是很缺乏了解。時光磨滅了自己所有的幻想。

我們都來自五湖四海,這天我們都生活、學習在這一個小小的地方,等那一天我們真的分道揚鑣了,這是什么樣的一種感覺……如果在接下來的日子里,我們還在重復著過去,我們還是走在原路,都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們留下的、在一齊的日子,然后在以后的那一天突然發覺,然來以前我們又在無意中失去了……時間的追趕,讓我們無法停下來喘息,十幾年的學業在那里也即將化為句號了。同學們,我們就應……

一齊!我們要一齊,一齊去應對、一齊去感受。人在患難的時候會見真情,那當我們一齊去應對一些事情的時候,我們就更能了解我們也包括自己。我們要一齊去笑、一齊哭、一齊感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創造了更多的機會讓我們去感受。假如我們沒有在一齊去經歷,那么如何去感受呢

我覺得我們是能夠做的更好的,讓我們在人生中的那一天回想起來,哦!然來我們以前有那么完美的一段時光,大家都是那么地珍惜、那么地想念,真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加個性。

人生,我想,我們每個人多數都對自己人生進行了必須的思考,也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過,幻想過在某一天,我們會成為一個什么樣的人,在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種幻想轉成真正可實現的東西去進行,或者讓他夢想化,找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。

然而,很多時候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why其實很多時候我們在關心的是:這究竟該不該做,正不正確,怎樣樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在那里我想問的是:我們對自己認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。如果我們對這些一無所知,那又怎樣說服自己去確定怎樣樣的一個目標、夢想呢當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時候,是不是更就應去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選取。

選取,人生無時無刻地在選取中成長。我認為選取并沒有遲早之分,只有意識才有遲早之分。其實我們是有選取的,無論在何時我們都有選取從零開始的權利。我們能夠選取我們的此刻,我們更能夠選取我們的未來。

其實更多的選取來源于我們的意識,只有意識到了才會去做出選取。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選取拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子,原先是對資源的一種浪費,你就會去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是,大部分的時候我們卻沒有那樣的意識,沒有意識到我們錯在了哪里,或者意識到了更沒有逐步地改過自新。[[[當你有意識節省,就會有所不同,十次浪費里只要有了一次節省,這就是進步和節約。]]]

在這天我們開始意識到了我們此刻或將來的一些東西,那我們是不是就應做出選取了呢或者我們是不是就應從此刻開始進行改變呢當我們意識到了,不用去擔心時間太晚,去抱怨太遲,如果從意識到改過只有一刻鐘的話,那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候,我們已經失去了很多。

在這天,您對自己或者對他人抱怨過;總是在抱怨過去或者此刻;在抱怨過后又得到了什么。其實我們沒有理由去抱怨,也沒有時間去抱怨,抱怨只是一種浪費,只會會自己更加墮落,只會讓寶貴的時間因此而浪費,抱怨只會讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前,遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈,那樣困難還是困難,我們要做的是解決,哪怕一丁點的前進。

在這天我們是不是就應去為自己尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮斗的原動力,沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

班會演講稿(六):

老師好,同學們好,這天我們的班會是有關“青春、夢想、團結、榮譽”的資料。

中國有句古語說:“二人同心,其利斷金”,意思是說:兩個人協力同心,其鋒利可切斷金屬。的確,一個團結的團隊能夠合作攻關,實現共贏,一支團結的部隊能夠所向披靡戰無不勝,一個團結的班群眾能夠使大家融洽相處,凝聚智慧,取得理想的學習成績,為班級贏得榮譽。所以我們能夠把這天的班會主題確定為:為夢想而學,為榮譽而戰。

剛才,同學們圍繞具體事例,說出了自己的理解和觀點。此刻我想結合這天班會的主題說說我的兩點看法,與大家一齊交流和分享。

第一,要有一個共同的目標凝聚人心。

“目標就是方向”,方向所指,就是我們的目的所達。為了共同的目的我們就要攜手同心,攻堅克難。學好知識,增強本領,走向更理想的知識殿堂,不辜負父母的厚望,不辜負老師的培養,不辜負青春的秀麗時光,這就是我們共同的愿望和夢想,這就是我們此刻共同的職責和擔當。因此,我們全班同學要在這一共同目標的引領下,凝聚人心,凝聚智慧,

凝聚力量。創造我們高一(10)班新的輝煌。

第二,要用寬容和包容贏得人心。

我們來自不同的家庭,每個人都有自己的脾氣、稟性,但我們是一個群眾,我們要具備應有的群眾榮譽感。要正確地看待自己,不能妄自尊大,自以為是,甚至我行我素,天馬行空。要有團隊意識,要有群眾觀念。要永久牢記:在群眾這個海洋里,每個人都是一滴水。要有寬容和包容之心,在我們這個班群眾里,每個人都是平等的一員,每個同學都有自己的優點和長處,也有自己的弱點和不足,所以我們要善于學習,以別人為鏡,多學習別人的優點,多照自己的缺點,互相學習,取別人之長補自己之短。古人講:“君子求同存異”,我們要有寬廣的心胸,互相寬容、互相理解,求大同存小異,使我們高一(10)班永久充滿和諧溫馨的氣氛,永久充滿關心友愛的親情。只有這樣,我們才能在簡單、溫暖、快樂、和諧的環境中團結一致,聚精會神的學習。也才能使我們學習進步,學業有成,使我們高一(10)班這個群眾成為我們快樂成長,放飛夢想的心靈驛(yì)站。我期望無論今后我們走向何方,高一(10)班就像一條鮮艷的紅絲帶把我們每個人的心緊緊地聯在一齊,成為我們每個同學心靈深處最溫暖、最永久的記憶。

同學們,再過兩年,我們就將迎來人生的第一次大考――高考,讓我們心存高遠,拋棄雜念,匯聚青春的力量,鼓起

夢想的翅膀,在人生的第一次大考中交出我們合格的答卷。謝謝大家!此刻請老師對我們這天的班會進行點評,大家歡迎。

班會演講稿(七):

班會演講稿

直面挫折,挑戰人生

只有經歷地獄般的磨練,才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。――泰戈爾

生活不可能一帆風順,生命不可能只有幸福。

在我們的生活中,挫折并不少見,它是智者的無價之寶,弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎?他的信條是:“人不是生來被打敗的,你盡能夠消滅他,但是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統曼德拉用同樣的信念實現了理想。正因為有了種種挫折的磨礪,他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

孟子有言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”可見,挫折是鍛煉意志、增強潛力的絕好機會,關鍵在于我們如何對待它。

林肯的父親是個農民,家境極為貧窮。林肯斷斷續續地理解正規教育的時間,加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆,就用木炭在木板上寫字,用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習,練習講演。林肯失過業,做過工人,當過律師。從29歲起,他開始競選議員和總統,前后嘗試過11次,失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年,他最后問鼎白宮,并取得了輝煌的業績,馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

應對各種各樣的挫折,林肯沒有選取放棄,他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。

在命運的驚濤駭浪里,生存還是毀滅,這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花,生活中經不住挫折就成不了強者。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》。音樂大師貝多芬,雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓,雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重理解宮刑,最終創作出堪稱“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生,而當《堂吉可德》問世的那一刻,世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多,他們的故事啟示著我們:要正確對待挫折,用心地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言:“我要扼住生命的咽喉,它休想使我屈服!”

對于我們青年一代,挫折是必不可少的人生一課,只有跨過一道又一道坎,我們才能奔向成功的終點。我堅信,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰,向著完美的生活邁步前進!

班會演講稿(八):

在座的各位,你們都是影帝影后,你們相信嗎?

不要懷疑,當之無愧,你們是的。你們一點都不比劉德華、張曼玉來的遜色。

不相信是嗎?那我們來證實一下吧。

從媽媽肚子里,你就玩起了主角扮演。此是的你,是扮演著胎兒的主角。破蛋之后,你開始扮演孩子,漸漸地你長大了,你又多了一個主角,學生。此刻,你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且,你們都發自內心地扮演著,真城的聽著我的演講。所以,你們當之無愧是影帝影后。

這天,我站在那里。就是講講,我進入大學這一年來。我所扮演過的主角的一些體會。數數,我扮演的主角還挺多的。比如,大學生,世博志愿者,外聯部的部員,老師助理等等。

在此,我就談談我所扮演的大學生和世博志愿者這兩個主角。

首先,我要談得是大學生這個主角。從呱呱落地,到如今,已經20年了。最后,最后,學生這詞前多了個大字了,最后,我最后是個大學生了。真是盼了20年,愁了20年。我想我父母教我寫得第一個詞語,單詞或許就是大學生和university了吧。

我真的很感謝二工大,能給我們機會,讓我進入這所花紅柳綠,碧空如洗環境優美的大學。中華上下五千年,二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史,是一部艱苦創業的歷史,是貼近社會需求不斷改革的歷史,二工大見證了中國高等職業教育的發展。全校師生用心探索,努力前行,取得了一項又一項的成就,為上海現代化建設輸送了以全國勞動模范和優秀發明家李斌、包起帆等為代表諸多人才,積淀了樸實深厚的人文底蘊,鑄就了“厚生,厚德,厚技”的校園精神。看著教學廊的墻壁上,那些為了國家,為了人民時刻奉獻自己的優秀人才。我真得,感到十分榮幸,能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒,是我學習的標樣。我也期望,有一天,我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來,我覺得,它是一所十分開放,時尚,前位的大學。那里,有60多個社團供你選取,來滿足你的課余生活。那里,有數不勝數的比賽,是你展示才華的舞臺。所以在那里,我要對10屆的朋友說,你們千萬不要吝嗇你們的時間,不要低估你們的潛力。在這大學3年里,充分展示你們自己吧。

第二,我要談得是世博志愿者這個主角。

依稀記得高考后的第一天,我上了世博志愿者官網,報了名。當時那種,惟恐自己不能選上的情緒,此時的我還能感受到。14天的志愿者生活,讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服,難忘那的工作人員,難忘那來自世界各地的旅客,我真的很懷念志愿者的日子。同時,14天的生活,也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗,更是應變潛力和心理素質的考驗。來詢問的游客真得是源源不斷,讓你應接不暇。7000萬個游客,有7000萬個不同的問題,7000萬不同的情緒。我們小白菜要用熱情、激情去服務他們。我們可能做的都是一些簡單重復性的工作,有些志愿者可能一天要回答相同的問題千百遍,在烈日下曝曬,還有許許多多數不勝數的好人好事,每一天都在我們身邊上演著。因為那些可愛的“小白菜們”,也給世博園增添了一道亮麗的風景線。

我相信,職責心是做好每一件事情的必要條件,也是志愿者必不可少的品質。“贈人玫瑰,手有余香”,14天的服務工作雖然結束了,但志愿者精神是不會變的。我會始終以一名志愿者的身份,以飽滿的熱情,服務世博,奉獻世博。

此刻,你們相信自己是影帝影后了吧。我期望,在座的10屆同學能在這二工大里,多多扮演不同的主角,盡全力把主角扮演成功。

最后,我祝愿上海第二工業大學50周年校慶及上海世博會完滿成功。謝謝!

班會演講稿(九):

各位老師、同學們大家好:

我們93班升入八年級以來,在班主任王老師的精心培育下,一步步的進步,到這次期中考試全校前5名,我班盡有4人的可喜成績,真的讓人高興、讓人振奮,愿我們在以王老師帶領的93班全體師生們再接再厲,勇攀高峰,我們就是最棒的。那里請大家記住:

二、總體談一下

這次我們共表彰全校前26名,我班12名,比以前進步了很多,但我班由于至少有5名同學什么也不干,上課還隨時影響別的同學學習,這也直接影響我班的各科成績,另外還有部分同學上網現象嚴重,心不在學習上(如:要求大人買衣服、要穿名牌、經常衣服)、沒有正確的追求,對此我提出以下幾點推薦:

1、端正學習態度要有堅強意志將“要我學”改為“我要學”與時間賽跑爭分奪秒的學習

期望今后能在課前、課后、飯前、飯后隨時在老師身旁看到同學們問問題的現象,在教室里隨時能看到同學們學習的場面、互幫互助的景象、獨立完成作業、沒有抄作業的現象。做到專心每一天,成功每一科,力爭每一分,要做到“快”----生活學習節奏要快,做到--吃飯快、睡覺快、起床快、生活快、走路快、wc快從這天開始大家要跑步上廁所,總之一個字快還要記住-----教室永久是學習的圣殿,不是你打鬧的天堂。

2、確立明確目標做到有的放矢

從這天起每一位同學定出期末考試目標、月考目標要做到每一科,并針對目標定出每一位同學的學習計劃,合理的分配學習時間,個性是偏科的學生更要做好安排,不斷發現并及時彌補各門學科的薄弱環節,做到好的不差,差的補上。

3、方法科學抓住細節提高效率堅決服從不自以為是

在態度正確的基礎上,還要刻苦,但刻苦并不意味著蠻干,科學的方法,是取得好成績法寶。毛澤東說過:

要管好自己的口,不懂就問,不留隱患;要管好自己的手,老師布置的習題必須要動手做,只看不做就會出現看到題、題題都會,做起來、題題都有失誤,務必要防止眼高手低。要注意分清相近、相似、相關資料的區別,搞清它們之間的聯系,系統地強化綜合性的資料;做到做一個題目,學一種方法,會一類,通一片,不能在題海中迷失自我。

要管好自己的腦,提倡獨立思考,做學習的主人,構成適合自己的高效的學習方法,對同類問題要注意歸納比較,這樣,才能將知識內化為解決問題的潛力。要注意提高課堂效率。沒有什么比戰場上不聽指揮分神散漫更危險的了。每一場考試就是一場戰爭,惟一不同的是沒有硝煙。在戰場上,不折不扣的執行命令,是克敵制勝的基礎。在這期末考試前的兩個月中,我要告訴同學們的是:不折不扣的聽取老師

每一節課的講解,不折不扣的執行老師提出的每一個要求,不折不扣的完成老師交給的每一項任務,惟有如此,我們才能確保最后的勝利。道理很簡單,老師擁有比同學們更為豐富的中考經驗,是戰場的指揮官,服從老師的安排比我行我素要強過千百倍這就是考試成功者的秘訣,一個成績好的學生必須是有一個好的聽課習慣,緊跟老師思路,抓住每一秒,課堂學習效率高。所以,每個同學都需要好好反思一下自己的聽課狀態,在這兩個月里給自己提出更高更嚴格的提高學習效率的要求。要善于總結答題技巧和經驗。用好錯題記錄(從此刻開始出錯的試卷用紅筆改正的有好處、有價值的保存起來考前看一看),和典型問題總結本,把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來,養成分析錯誤,提高自己的好習慣。

那里給大家三種學習習慣:1總是站在系統的高度把握知識,

2.追根溯源,尋求事物之間的內在聯系,

3.發散思維,養成聯想的思維習慣.

介紹三種學習方法1.多讀書,注重思考

2.多思考,注重理解,

3.多重復,溫故而知新

三條學習原則:1自覺性原則2.主動性原則3.獨立性原則

三種學習技巧1.學會快速閱讀2.學會快速書寫3.學會做筆記

同學們,你給學習多少懶惰,學習就會給你多少苦澀,你為學習付出幾分耕耘成績就會回饋你幾分收獲班,期望大家記住;沒有最好,只有更好。努力吧,世上無難事,只要肯登攀,最后的勝利永久屬于奮斗前進的人。

振奮精神為班爭光努力吧奮力拼搏笑到最后

謝謝大家

班會演講稿(十):

各位老師、同學們:

大家好!在這秋風送爽的日子里,時光老人的腳步在悄悄挪移,我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”我們是祖國的未來,兒童時代又是生命中的春天,少年兒童最重要的任務是--讀書,讀書是一切成大事者的必經之路,是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求,雖然不是每個勤奮者都能成功,但每一個成功者必須都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

這天的我們――生活在陽光下的年輕一代,更就應努力豐滿自己的羽翼。我們明白,站在巨人的肩膀上,我們能夠看得更遠;以書作墊腳石,我們能夠攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高,望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想,為了完成這個理想,請大家利用有限的時間,努力學習,用鑰匙開啟智慧的大門,在通向成功的道路上,灑下辛勤的汗水,留下偉大的足跡。

我們仿佛風雨中的玫瑰,只有經過狂風驟雨的考驗,才能絢爛的綻放;我們仿佛是山峰上的雛鷹,如果害怕嘗試起飛,就永久不能展翅翱翔;我們仿佛蝴蝶,若不經歷破繭時的痛苦掙扎,又怎能成為秀麗的蝴蝶......所以,天地萬物都會經歷屬于自己的暴風雨,只要你不肯放棄,總會有一天望見秀麗的彩虹。

我們不怕失敗,因為我們不會失敗,我堅信,只要我們肯發奮努力,就必須會有更加精彩的明天!

其實,初中生活只是我們人生中短暫的一瞬,未來人生中每一個這天仍要好好把握。這天是明天的奠基石,沒有這天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天,我們便不會對人生有絲毫的憒憾。這天的日子,是一根五色絲線,你的努力便是織機,你能把今日之線編織成明天秀麗的錦緞,也能將它弄成一團無序的亂麻,這完全靠你自己去把握。所以,同學們,讓我們播撒下期望的種子,辛勤耕耘。請把握每一個這天,走向新的明天。世界是我們的,21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識,潛心學文化,掌握本領,攜手并肩,共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

 

農歷戊戌(狗)年正月廿五

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