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2018教師政治學習總結

2018教師政治學習總結

教師政治學習總結(一):

為進一步加強和改善我校教師理論學習與思想政治建設,用鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發展觀武裝頭腦、指導實踐工作上取得新的成效。本學期我校精心組織教師的政治學習,堅守思想陣地,進一步提高教師的思想覺悟。現將政治學習工作總結如下:

一、制定切實可行計劃

根據中心學校的要求,我校認真制訂了政治學習計劃,并組織落實。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、青海省十二大精神為指導,深入學習實踐科學發展觀。緊密結合學校的工作實際,緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這一要求,深入開展學習實踐科學發展觀活動,大力開展理想信念教育、職業道德教育、人文素養教育、主人翁意識教育等,不斷提高廣大教師政治素質、人文素養。緊密結合學校改革建設實際,切實抓好思想政治教育工作,為推進學校事業持續健康協調發展帶給精神動力和思想保證。

二、科學安排學習資料

為進一步提高廣大教師學習的用心性和主動性,我校在豐富學習資料上下功夫,組織開展了理論學習活動。[由整理]

1、加強時政法規教育,提高依法治校、依法執教的水平

一是堅持進行各類法規學習。組織教師系統學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《公務員學法用法讀本》等相關的法律法規,不斷提高教師的法律意識,使之樹立“依法治校、依法治教”的思想,自覺維護教師自身和學生的合法權益。

二是學習青海省第十二次代表大會上強衛書記做的報告。進一步堅定教師的政治觀念,增強事業心、職責感,忠誠人民的教育事業。

三是學習《中小學教師職業道德規范》、學習最美女教師張麗莉先進事跡,多渠道、多層次地開展職業道德活動,規范師德行為,提高師德師風水平。

2、加強師德師風教育,提高教師師德師能

一是認真貫徹落實縣教育局《關于進一步加強師德建設的實施意見》,進一步組織廣大教師學習《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等文件精神,激勵廣大教師愛崗敬業,切實擔負起為人師表、教書育人的重要職責。

二是大力開展“展師德風采,創優秀群體,樹教育新風”的主題教育活動,組織教師認真觀看溫州首屆公民道德論壇光碟,大力宣傳師德師風的事例,樹立我校教師良好形象,推進師德創優活動,使高尚的師德風范可親、可近、可學。

三是繼續學習縣教育局頒布的《互助縣教育局教師工作紀律九項禁令》及《青海省中小學教師職業道德五大要求十項規范》,對違規者從嚴追究、處理,規范依法治教、以德治教的教育行為。

3、大力開展人文素養教育,全面提升教師人文素養

一是重視教師的心理健康教育,組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章,增強教師對心理疾病的防御潛力,了解有關健康方面的知識,以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。

二是開展讀書學習活動。以建立學習型組織為載體,引領全體教師從自身做起,從點滴做起,養成好書天天讀的習慣,努力踐行“閱讀生活化、學習終身化”的理念,激發讀書激情,營造書香氛圍,打造書香校園。

三、精心組織,提高學習效率

1、教導處按照總體要求,認真安排,切實做到學習制度、學習計劃、領導職責“三落實”。根據學習計劃,有重點、分層次、多形式地組織實施,確保時間、資料、人員、效果的落實。把指導實踐、解決問題、推動工作作為理論學習的出發點和落腳點,緊密聯系實際工作,緊密聯系自身世界觀、人生觀和價值觀的改造,緊密聯系如何更好地推動學校事業發展的要求來進行學習,認識和解決新形勢下出現的新狀況、新問題,不斷增強思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創造性。

2、教師學習安排集中學習和自學相結合,構成濃厚的學習氛圍。同時,采取研討交流、觀看電教片等形式,提高理論學習的針對性和有效性。

政治學習使我校教師的思想政治素質、職業道德修養以及個人人文素養得到了提高,強化了“愛國主義、群眾主義、社會主義”教育,提高了教師的思想政治素質,為實施素質教育奠定了堅實的政治理論基礎,同時對于我校今后的教育教學工作有著十分重要的指導好處。

教師政治學習總結(二):

作為教師,要堅持“以人為本、依法治校、依法執教”的教育理念,實事求是、與時俱進,繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節,建立充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求,發揮示范和導向作用,最大限度地凝聚智慧和力量,構成推動教育發展的強大合力。透過開學前學習毛校長的《依法治校,依法執教》為主題的報告,我感受頗深。新學期,新起點,新氣象,落實學校新學期新的思想和要求我認為應從以下幾個方面入手:

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念,掌握現代教育教學技術,不斷提高自身的教學素養

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,時刻持續清醒的頭腦以應對可能在工作過程中出現的一些問題,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大群眾中,才能發揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育,而不是選取適合教育的學生”。

二、樹立“以人為本、依法執教”的教育教學理念

“堅持以人為本,依法執教,促進人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著這一教育理念,在教學工作中要關心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為,要以法律為準繩,不歧視差生,不侮辱學生的人格,不體罰或變相體罰學生。這樣才能讓學生安心學習、熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師就應是導演的主角,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。

三、要不斷的學習和提高自己,作風樸實,雜實工作

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,用心參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學潛力。此刻社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現狀,而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領先者和示范者。工作中堅持樸實的作風,雜實做好教學常規工作,做到毛校長要求的“四勤”、“六視”。

四、教育發展,德育為先

學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強課堂教學中滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗,不斷地探索,還要不斷地創新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。

五、為人師表,以身作則

教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都期望孩子在良好的教育環境下理解教育,我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神,要發揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。爭做一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之,作為教師,透過學習,要進一步堅定信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任,進一步解放思想、創新觀念、開拓思路,推進我校教育教學的又好又快發展。

教師政治學習總結(三):

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,認真全面落實教育局教育工作意見,扎扎實實抓好教師的思想政治工作,從實從嚴安排好今年的教師政治學習。透過學習,進一步加強師德建設,提高全體教師的職業道德水準,促進教育事業發展,提高教育質量。

二、工作目標

1、透過對教師職業道德專題的學習、討論,進一步提高教師的師德修養,自覺抵制與師德相違背的一些不正之風,敬業愛崗,教書育人,為人師表。

2、加強持續黨員先進性教育,進一步提高黨員、干部的思想認識和自身素質,堅定理想信念,改善工作作風,更好地發揮先鋒模范作用。

3、不斷學習教育理論,提升教育理念,進一步豐富和發展素質教育的新理念,跟上時代節拍,努力使自己成為新時代的新教師。

4、努力學習教育法律法規和心理學有關知識,不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的潛力;同時用科學的心理學知識指導工作,創設健康向上的校園文化,營造和諧的人文環境。

三、學習資料

(一)、學習資料為四個專題:

1、師德師風建設;

(1)、學習《中小學教師職業道德規范》;

(2)、學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事跡;

(3)、舉行教職工尋找我的閃光點活動。

(4)、學習《關于進一步嚴格和規范全市中小學升國旗、唱國歌有關要求的通知》;

(5)、學習〈〈江澤民文選〉〉

2、以法治校;

(1)、學習新《中華人民共和國義務教育法》;

(2)、學習《中華人民共和國教師法》;

(3)、學習《中華人民共和國未成年人保護法》;

(4)、學習《愛國主義教育實施綱要》;

(5)、學習新頒布的各級各類有關文件。

3、政治時事

(1)、學習報刊雜志有關文章;

(2)、學習各級行政部門頒發的有關文件資料;

四、時間安排

三月份:

1、學習《中小學教師職業道德規范》;

2、學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事跡;

3、舉行教職工“我的閃光點”交流活動;

4、學習《關于進一步嚴格和規范全市中小學升國旗、唱國歌有關要求的通知》。

四月份:

1、學習《愛國主義教育實施綱要》;

2、學習新《中華人民共和國義務教育法》;

3、學習《江澤民文選》;

五月份:

1、學習新頒布的各級各類有關文件。

2、學習新《中華人民共和國義務教育法》;

3、學習《黨章》;

4、交流學習體會。

六月份:

1、檢查教師學習筆記。

2、撰寫學習總結進行考核。

五、學習要求及措施:

1、學校班子成員落實學習,做到按時到場,帶頭啟發,聯系實際,用心引導,為提高本組的學習效果盡職盡責。

2、校長、書記是學習活動的召集者,做到事先閱讀,帶頭到場,用心發言,并督促、教師準時參加;書記又是學習活動的中心發言人。并及時做好記錄。

3、每位黨員在學習中務必嚴守作息,認真學習,帶頭發言,勤作筆記,實踐指導,促使政治學習取得較好的效果。

4、每位教師務必充分認識政治學習的重要性,自覺參加每次政治學習,不遲到、不早退,認真學習,熱烈討論,切實提高自己的政治素質。

5、學習形式采取以集中學習和教師個人自學相結合。學習地點一般在會議室。

6、學校不定期進行檢查,檢查結果同教師師德考核掛鉤。

教師政治學習總結(四):

為進一步加強和改善我校教師理論學習與思想政治建設,努力在用鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發展觀武裝頭腦、指導實踐工作上取得新的成效。20xx年暑期,我校精心組織教師的政治學習,堅守思想陣地,進一步提高教師的政治思想覺悟。現將教師政治學習工作總結如下:

一、制定切實可行計劃

根據教育局要求,我校認真制訂了政治學習計劃,并組織落實。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大精神為指導,深入學習實踐科學發展觀,認真貫徹局黨委、鎮黨委的各項工作布署。緊密結合學校思想和工作實際,緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這一要求,深入開展學習實踐科學發展觀活動,大力開展理想信念教育、形勢任務教育、職業道德教育、人文素養教育、主人翁意識教育等,不斷提高廣大教師政治素質、人文素養。緊密結合學校改革建設實際,切實抓好思想政治教育工作,為推進學校事業持續健康協調發展帶給精神動力和思想保證。

二、科學安排學習資料

為進一步提高廣大教師員工學習的用心性和主動性,20xx年我校在豐富學習資料上下功夫,組織開展了理論學習活動。

1、加強時政法規教育,提高依法治校、依法執教的水平

一是堅持進行各類法規學習。組織教師系統學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》《監利縣常規管理條例》等相關的法律法規,不斷提高教職工的法律意識,使之樹立“依法治校、依法治教”的思想,自覺維護教職工自身和學生的合法權益。

二是學習全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》。進一步堅定教職工的政治觀念和社會主義辦學方向,增強事業心、職責感,忠誠人民的教育事業。

三是學習《中小學教師職業道德規范》、學習汪金權先進事跡,學習監利縣教育局關于加強師德師風建設的若干意見,多渠道、多層次地開展職業道德活動,規范師德行為,提高師德師風水平。

四是開展班班通學習,讓教師熟練掌握班班通設備應用狀況,有效提高班班通課堂應用效果。

2、加強師德師風教育,提高教師師德師能

一是認真貫徹落實縣教育局《關于進一步加強師德建設的實施意見》,進一步組織廣大教師學習《中小學教師職業道德規范》、教育部《關于加強中小學教

師職業道德建設的若干意見》等文件精神,進一步激勵廣大教師愛崗敬業,切實擔負起為人師表、教書育人的重要職責。

二是大力開展“展師德風采,創優秀群體,樹教育新風”的主題教育活動,舉辦“為人·為師·為學”系列師德講座、師德論壇、師德小故事演講等,大力宣傳我校師德師風的事例,樹立我校教師良好形象,進一步推進師德創優活動,使高尚的師德風范可親、可近、可學。

三是繼續學習縣教育局頒布的《師德建設“五不準”實施細則》及縣教育局《中小學常規管理規范》,對違規者從嚴追究、處理,規范依法治教、以德治教的教育行為。

3、大力開展人文素養教育,全面提升教師人文素養

一是重視教師的心理健康教育,組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章,增強教師對心理疾病的防御潛力,了解有關健康方面的知識,以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。

二是開展讀書學習活動。以建立學習型組織為載體,黨政工聯手組織開展“四二三”書香校園工程。引領全體教師從自身做起,從點滴做起,養成好書天天讀的習慣,努力踐行“閱讀生活化、學習終身化”的理念,激發讀書激情,營造書香氛圍,打造書香校園。

三、精心組織,提高學習效率

1、政教處按照總體要求,認真安排,切實做到學習制度、學習計劃、領導職責“三落實”。要根據學習計劃,有重點、分層次、多形式地組織實施,確保時間、資料、人員、效果的落實。要把指導實踐、解決問題、推動工作作為理論學習的出發點和落腳點,緊密聯系實際工作,緊密聯系自身世界觀、人生觀和價值觀的改造,緊密聯系如何更好地推動學校事業發展的要求來進行學習,認識和解決新形勢下出現的新狀況、新問題,不斷增強思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創造性。

2、教職員工學習安排集中學習和自學相結合,構成濃厚的學習氛圍。同時,采取研討交流、觀看電教片、理論測試等形式,提高理論學習的針對性和有效性。

暑期政治學習使我校教師的思想政治素質、職業道德修養以及個人人文素養得到了提高,強化了“愛國主義、群眾主義、社會主義”教育,提高了教師的思想政治素質,為實施素質教育奠定了堅實的政治理論基礎,同時對于我校今后的教育教學工作有著十分重要的指導好處。

教師政治學習總結(五):

一、政治思想工作

本學年,我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄,能認真學習中共中央《關于全面推行素質教育的決定》及教育政策法規。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習,領會上級文件精神,自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關系,用心構成教育合力,為提高學生的素質打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求,工作上高標準要求,重工作,輕享受。講奉獻,不索取。從不計較個人得失,敬業樂教,無私奉獻。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風正派,言談舉止貼合教師職業道德規范要求,為人師表,率先垂范,處處以一個高素質的人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。

二、教育教學工作

1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,從不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己,不僅僅教會了學生知識,還教會學生做人的道理。

2、教學工作中,能夠樹立質量中心意識,改善教學方法,推進素質教育,全面提高教學質量。首先,學習大綱,弄清要求,鉆研教材,學習理論,摸清學生狀況,備出切實可行、指導性強的教案。上課中,能堅持候課,組織學生學習,講授正確、明白,知識體系強,重點突出,學生學習愉快,教師教學簡單。課后,能認真輔導,答疑解難,培養學生良好的學習習慣。個性是畢業班教學,并不是單一地教給學生知識,而是教學給學生學習方法,每單元學習完后,能認真制卷,嚴肅組織考試,公正、客觀地評價試卷,最后分析、總結、幫忙學生找原因,彌補教學中的失誤,鼓勵學生勝不驕,敗不餒。

3、在教學中注重學法指導,加強對尖子生的培養。個性是對畢業班的學生,給他們講今后社會發展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習,為自己的發展打下扎實基礎。同時還盡力給他們帶給條件,把自己的資料書送給他們,把自己的學習用具送給他們,在生活上關心他們。

三、其他方面

本學年,我全身心投入學校工作,出全勤,空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生,有事向學校請假。同時,用心主動地完成領導交辦的各種工作。

經過自己的不斷努力,我取得了很好的成績,但我并不滿足這些,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。

教師政治學習總結(六):

本學年透過認真學習了黨的十八大會議精神,堅持以黨的十八大精神為指導,不斷深化“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”、“快樂童年,放飛期望”等主題教育活動,從而對十八大精神和“中國夢”有了更深刻的理解。作為一名人民教師,我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務為實現她而奮斗的。本學年,在學校領導組織政治業務學習和教師師德師風六查五評的學習,并參加全省統一“教師六五普法”考試學習等活動學習,以及“國培計劃”中學習到的《師德情懷與教育職責》的課程,讓我更進一步了解教師職業的神圣,使命的崇高,職責的重大。作為教育工作者,學習科學發展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢我認為應從以下幾個方面談談政治學習心得體會:

一、教師要具有愛心與職責感

教師的愛是建立在對教育工作的事業心和職責感上面的,在老師愛心的雨露照射滋潤下,學生感到群眾的溫暖和舒適,從而激發起奮進的欲望。熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到“教書育人”,這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信的保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發學生用心向上的力量,收到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等于抽掉了教學發展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發展語言,不僅僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,能夠收到感人至深的效果,只有用發自內心真實情實感去打動學生,感染學生才會在情感上與教師產生共鳴,才會“親其師,信其道”。

二、要不斷學習政治理論和更新的教學理念,掌握現代教育教學技術

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,用心參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學潛力。此刻社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現狀,而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領導者和示范者。

要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,時刻持續清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題,必須要把握好科學發展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大群眾中,才能發揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發展。

三、要不斷的學習和提高自己

加強自身學習、自我修養。一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發揚了奉獻精神。“求真務實,開拓創新”,努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

總之,作為教師,透過學習,要進一步堅定共產主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路,努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實,推進我校教育事業的又好又快發展。

教師政治學習總結(七):

透過參加學校組織的政治學習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求,如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。因為,合格教師不是終身的,昨日的合格教師,這天不必須合格。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己的業務水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念,終身學習

學習政治理論,提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委、***的有關方針政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論、“三個代表”重要思想和“十八大”的精神實質,深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質,努力提高自己的思想素質。

學習專業知識,提升專業素質。當今社會,科學技術突飛猛進,知識應用期日趨縮短,知識創新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多才,與時俱進,學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領,舉一反三,觸類旁通,運用自如,才激發學生的學習興趣。

二、勇于探索,與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰,因此,教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物,要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,主動地、迫切地學習新知識,開拓進取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”!

三、愛崗敬業,加強師德修養。

由于教師的職業,是育人、塑造心靈的事業,因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養,透過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫忙學生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

三、立足本職,做好工作

既然選取了“教師”這一職業,就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課,虛心請教。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程,一個環節出現缺陷就會影響其它環節,從而影響學生的正常成長。因此,教師要立足當今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當人梯,為家長負責,為學生負責,為社會負責,為我們偉大祖國的千秋大業負責。

教師政治學習總結(八):

教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動,就務必具備必須的職業素養。也就是我們說的職業道德。教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下,透過教育勞動過程逐步構成并務必遵循的道德規范和行為準則的總和。

透過學習教師職業道德,使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅僅要求我們教師發揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學生完美的心靈。

透過學習教師職業道德,讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生,孔子說的:“愛之,能勿勞乎言之,能勿誨乎”就是這個道理。

能過學習教師職業道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

學習教師的職業道德不僅僅能夠促進我們去實現自己的理想,幫忙我們不斷的提高自己的教育教學水平,而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此,教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺,我會用它時刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業中的一盞明燈!

教師政治學習總結(九):

作為一個中國人要對自己的政治要有深刻的理解,全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求,著力轉變不適應和不貼合科學發展觀的教學理念,以下學習心得體會范文《教師政治學習培訓心得體會》由出國留學網學習心得體會頻道為您精心帶給,歡迎大家閱讀參考。

七月的風牽著記憶章節,紛飛遠去,火紅的八月,洋溢著熱情奔放的氣息,飄逸的閃進我們的生活。8月12日,在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日,我們懷著激動的情緒踏入我們的新學校--青龍小學,開始了暑期的第一次政治學習,也開始了我們人生的又一征程。

一天的培訓學習十分的短暫,但我們過得十分充實,每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽,雖然一坐就是好幾個小時,卻依然聽得津津有味。透過培訓,我學習著,體驗著,思考著,獲益匪淺,感覺如鳳凰涅槃般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。

一、感之,別樣色彩--我們的新學校

走進校園,撲面而來的是一種蓬勃的朝氣,如新生嬰兒般充滿期望。嶄新的校園內,高大宏偉的教學樓現代時尚,各種各樣的功能室齊全便利,雖然尚未建好,但我依然感受到了校園的雅致和新穎,這兒將是孩子們成長的樂園,是花兒們綻放生命異彩的天堂。

打開桌上已經放好了的青龍小學對管理者、教師、學生、家長要求的指導綱要,我被一句話吸引--“用明天的思維干好這天的工作,用全局的思維對待本職工作,用奉獻的思維收獲工作的成果”,我感受到了一個執行力強、職責心重、革故鼎新、團結奮進的領導團隊。“學會贊美,懂得欣賞,勤于為手下搭臺,長于為他人做嫁衣,樂于幫忙老師和學生在群眾中有良好的感覺。始終相信你個人最棒不如團隊中有許多人棒更棒”“既要常常錦上添花,更要適時雪中送炭。”在這樣的校園這樣的團隊中的老師們,我想,工作起來應是快樂而用心向上的吧,我對新學校的新生活充滿了期盼。

二、聽之,獨特視聽--感名師風采

下午,我們聆聽了重慶名師來自云陽的朱沖老師的講座。從三點到五點半,整整兩個半小時,我們都陶醉在朱沖老師清脆悅耳的聲音,妙語連珠的口才和深刻獨到、亦莊亦諧的教學感悟里。她那幽默詼諧的語言中,既有好處鐫刻的人生感悟,又有豐富多彩的經驗總結,既體現出她的智慧和業務上的精益求精,又彰顯出她對教育事業的全身心投入和對學生的熱誠關愛,給我留下了極深的印象。

三、悟之,我的收獲--愛滿人間

朱老師講座的主題其實與我們學校的辦學理念相同的,那就是--愛。

首先,作為一個教師,我們要愛自己的職業--教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業,就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,用心進取,開拓創新,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身潛力、業務水平,有高度的事業心、職責心。

教師就是一個擺渡人,一次次重復著單調的劃槳動作,默默地將一批批學生送到理想的彼岸,日復一日,年復一年。但,我們無怨無悔。

其次,要愛我們的校園。學校是孩子成長的搖籃,也是老師沖鋒的陣地,是實現我們人生理想、體現個人價值的場所。如今,新環境,新開始,我們更應把這兒當作人生的家園,去愛她,用我們的生命,用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。

再次,要熱愛學生。霍姆林斯基說:"教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"從教育心理學的角度出發,情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑。我國教育家夏沔尊曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。”因此,教師要充分熱愛學生,尊重學生,信任學生。“愛,是最好的老師”。

愛生,不是一句口號,它構筑在理解、尊重和奉獻之上。無論在生活上還是學習上,我們都要時時刻刻關愛學生,個性對那些學習特困生,更是要“個性的愛給個性的你,”對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。每個教師都要打好手中的牌,用心關注每一個孩子。

最后,要愛生活,快樂生活,幸福生活。幸福是人生追求的目標,只有幸福快樂的老師才能教出幸福快樂的學生。在工作中體驗到幸福感,不僅僅是學生快樂成長的保證,也是教師自身發展的愿望,更是教育事業發展的需要。因此,我們要注意適時調整心態心境,學會淡然淡定,學會知足常樂。很喜歡朱沖老師最后引用的那首詩--“假如你命該掃大街,就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫,一如莎士比亞在寫詩,一如貝多芬在作曲。”做教育、做教師,就是要有這樣一顆平常心,堅持、堅守,有耐心、有恒心,才能獲得真正的幸福。

“荷風送香氣,竹露滴清響。”這次的培訓,讓我感受到了別樣的夏日風情,也收獲了獨特的感受。“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發靈光。”此次培訓使我的心靈與智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學校,熱愛自己的學生,在似水流年的教育歲月里,對學校、對學生、對同事、對自己充滿真愛,相信“愛滿校園”才能“童心飛揚”。

教師政治學習總結(十):

作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,用心響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業,模范遵守《中小學教師職業道德規范》,愛崗敬業,關心群眾,樂于助人。在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現將本年度個人思想政治工作總結如下:

一、加強政治學習,思想覺悟和素質不斷增強提高。

我認真學習黨的現行路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,認真學習黨章,履行黨員義務,用心參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規。透過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》等的學習,更進一步明確了自己肩負的歷史職責感和使命感,堅持學法與用法相結合,將普法教育與憲法和教育專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來,努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德,遵紀守法,不參與一切不益身心的活動。個性愛關心時事,收看新聞,閱讀報刊,準確地把握時代的脈博,時刻關心國內外大事,及時調整好自己的心態,將自己融入學習“三個代表”的學習洪流中,做時代前進的弄潮兒。

二、以身作則,嚴格要求,做好本職工作。

在工作期間,我能夠結合學情,精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確,重點突出,難點切合實際,教法選取合理,現代教育手段運用及時準確,時間分配合理,板書設計工整規范。上課精力充沛,使用規范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發事件,充分調動學生的用心性,注意激發學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質量,教學方法靈活,教學方式多樣,讓孩子們對學習持續濃厚的興趣。

三、熱愛學生,做學生的知心朋友。

任職以來,堅持對學生做正面的思想政治教育,與家長持續聯系。采用定期與不定期相結合的辦法,讓家長了解學校,或者到學生家去了解學生,了解家長。掌握一些必備的教育規律和方法,盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響,實施學校、家庭、社會三位一體共同育人,盡力排除一切影響學生身心健康發展的不利因素,構成教育合力。我常常想:我既是他們的長輩,又要做他們的知心朋友,讓他們真正體會到班群眾生活的無限溫暖,讓他們在愛中成長,在愛中成熟,以讓他們今后用愛去回報社會,在愛的世界里過得溫馨、燦爛。

總之,在領導的指導和同事的幫忙下,我取得了必須的成績,然而,成績只能代表過去,未來還任重而道遠。今后我將以更加滿腔的熱情,苦練內功,盡職盡責,做一個優秀的人民教師。

農歷戊戌(狗)年正月十九

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