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學年度工作總結

學年度工作總結

學年度工作總結(一):

一年來,在學校領導的正確領導和悉心關懷下,在年級組的精心指導和嚴格督促下,本人在各方面都取得了長足的進步,現總結如下。

一、思想素質和師德修養方面。能夠忠誠黨的教育事業,堅決貫徹黨的教育方針和政策,始終堅持現代教育的科學發展觀,嚴格樹立為學生服務的意識,遵章守紀,恪盡職守,嚴守《教育法》《教師法》的規定,牢記為人師表,教書育人的工作職責,時時率先垂范,事事不甘人后,充分發揮了一個老教師的模范帶頭作用,受到師生好評。

二、教育教學方面。一年里,本人透過各種渠道提高自己的業務水平。認真參加各類教學培訓,用心進行繼續教育的學習。虛心向他人請教,學習新教師的工作熱情,學習老教師的教學經驗。始終堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的工作原則,做到:潛心教學,上好每一堂課;關愛學生,注重學法指導;刻苦鉆研,提高課堂效益;勤于輔導,重視練習鞏固。在做好備、講、輔、批、考等教學常規工作的同時,用心和學生談心,指導他們樹立正確的人生觀和價值觀,對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教育,引導他們做一個祖國的合格建設者。付出總有回報,一年來,本人所代班級安全無事故,教學成績名列前茅,得到領導的肯定、家長的信任和學生的歡迎。

三、課堂教學改革方面。在這個學習型社會中,能夠做到時刻關注教改動態,大膽工作,創造性地開展教學活動。深刻領悟先進的教學思想和理念,用心探索教學新方法、新舉措,努力在教學一線有新突破。堅決反對填鴨式教學,切實解決學生學習過程中的難點困惑,有針對性的進行專題教學和輔導,課堂教學效果良好,學生成績顯著提高,深受同行的尊重和學生的愛戴。

四、其他方面。堅決服從各級領導的工作安排,能夠認真完成上級交給的各種任務,從無推諉扯皮現象。和同事關系融洽,從沒有吵架紅臉的事情發生。家庭溫馨和睦,從不因家庭瑣事影響教學。和學生關系如朋友般親密,以鼓勵表揚為主,極少批評,從沒有傷害過任何學生的自尊心。一年來為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。[由整理]

總之,成績屬于過去,前路依然漫長。在今后的工作中,我將發揚優點,克服缺點,再接再厲,奮發圖強,為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

學年度工作總結(二):

學年度工作總結

教育之本在于教師,教師之本在于師德。在20XX年的教學工作當中,在教育教學過程中,我做到以身作則,要求學生做到的自己務必先做到,起到模范帶頭作用。俗話說:“要給學生一杯水,教師務必要有一桶水”。我明白作為一名優秀的教師就應具有扎實的專業素質。言傳不如身教,所以教師就是學生的榜樣,所以我嚴格要求自己務必做一名優秀的教師,時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作,2013-2013學年度的工作總結如下:

一、在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想。要提高質量還要課后輔導工作,不斷研究新大綱,新教材。對于教學,我是一個新手;對于新大綱、新教材,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊,透過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊教材的資料和各個知識的關聯點,做到了解并熟悉教材。

二、支持并用心進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候,作為一個新的教師,我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和用心進行課堂改革。因為對于我們這些年輕教師來說,剛踏上講臺才幾年,對于這一種新的教學思想和教學手段都較易理解,因為我們受傳統的教學方法的影響較小,教學模式尚未定下來。因此,在平時的教學當中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學方法,嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象,也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中,學生是主體,教師是主導。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是十分適當的。所以,在平時,我都是先讓學生去預習,試著去做新的資料,當他們出現問題和遇到困難時,及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,先產生一種求知欲,再適時也告訴他們方法,這樣,學生對于該知識點就會有更深的印象,有利于知識的掌握。

三、在教學中對學生進行德育滲透。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以,對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。教師如果不留意的話,培養出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學生當中去,和他們聊天,聽學生反映,觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了,給予表揚和勉勵;誰退步了,給予點醒和鞭策;誰有困難,給予幫忙和安慰。讓學生親近自己,使自己成為他們的朋友。在工作中,我發現與學生交談,個性是進行思想教育時,需要把握學生心理,運用必須的談話技巧。因此,我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料,學習他人寶貴經驗,努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,此刻的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅,黑則愈黑。而我期望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步。

作為語文教師謙班主任,我深感自己職責重大。因此我個性注重培養學生良好的道德品質,要求學生從小養成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態,解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由于我工作努力,在2012學年度八年級語文全鎮統考中平均分排全鎮第三名,優秀率排全鎮第三名,2012學年度六年級抽考獲語數雙科平均分全鎮第一名。

四、與家長密切配合,用心主動地與家長聯系,透過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

總之,在以后的教學中,我將更加努力,為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

學年度工作總結(三):

參加工作以來,我熱衷于本職工作,嚴格要求自己,擺正工作位置,時刻持續“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度,在領導的關心栽培和同事們的幫忙支持下,始終勤奮學習、用心進取,努力提高自我,始終勤奮工作,認真完成教育教學,履行好崗位職責,各方面表現優異,得到了領導和學生的肯定。現將一年來的學習、教學工作狀況簡要總結如下:

一、嚴于律己,自覺加強業務學習,政治思想覺悟得到提高。

始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,堅定共產主義信念,與黨組織持續高度一致。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,工作用心主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責,任勞任怨,在平凡的教育工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化理論和業務學習,不斷提高自身綜合素質。

作為一名在教育戰線上的教師,自己又缺乏工作經驗,所以只有不斷加強學習,積累充實自我,才能更好地教書育人,為人民服務。在教學中始終堅持一邊工作一邊學習,不斷提高了自身綜合素質水平。

1、是認真學習黨的各種重要思想,深刻領會其科學內涵,認真學習“創先爭優”,進一步夯實了理論基礎,提高了黨性認識和思想道德素質。

2、是認真學習業務知識,始終持續虛心好學的態度對待業務知識的學習。學習到了許多先進的教學經驗,與學生直接接觸,真正做到深入到學生中去,對于學生存在的問題要及時解決。平時,多看、多問、多想,主動向有經驗的教師請教、對于在教學中存在的問題,如何去解決。學校開展的各項活動都是我學習的好機會。此外,認真參加各類培訓。透過教學和經驗交流,更好掌握了教學業務,透過經驗交流使我在工作上迅速成長起來。

三、努力工作,認真完成工作任務。

我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,努力干好本職工作。不管是在辦公室還是站在教育的第一線,工作盡職盡責、任勞任怨,努力做好教育教學工作,當好一名合格的教師。

在以今后的工作中,我會更佳努力,克服困難、認真學習、不斷創新、用心進取,把工作做的更好,為成為一名優秀的教師而努力,更好的報效祖國服務生會。

學年度工作總結(四):

這一年來繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”的主要思想為指導,堅持黨員先進性的原則,認真學習貫徹區教育局2012年工作思路,全面推進素質教育,堅持我校一、二、三工作思路,加強教師隊伍建設;加強德育工作;加強課堂教學;加強教學科研;加強學校科學化、規范化管理;加強媒體教學潛力的崗位培訓。注重學生創造意識和學習潛力的培養;個性注重抓好畢業班工作;注重以教育科研立項為切入點開展引導教師學習和研究三種理論(素質教育、探究式教學、把孩子培養成財富理論)。突出以教育教學為中心,以成功的德育推動智育的成功。落實了計劃對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。

一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。

1、進一步加強學校班子成員的思想推薦和作風建設,進一步完善領導崗位職責制和職責追究制度,繼續施行“兩評四考”考核制度,樹立全局意識、發展意識和創新意識,進一步增強做好本職工作的職責感和使命感。學校領導能夠以身作則,正在實施“人性化”管理。使學校工作有條不紊的發展。

2、我校確確實實本著“以人為本為學生服務;辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個力保,兩個狠抓,三個提高”的工作思路進行工作。卓有成效的提高效率。3、領導班子深入教學、深入課堂,進行示范性和規范性的指導。突出了學校管理為教學服務的特征。使一年來的教學穩步提升成效明顯。

二.教務工作:

1、按嚴格的教導教學管理規范和教務職責進行教學。有力的保障教學的正常進行。

2.實行課表統一管理,使課程安排趨于科學合理。增加學科的協調性。

3.根據新的形勢的需要進一步修改了教務各崗位的崗位職責,補充調整了各項獎懲制度。使兩評四考,真正的作為激勵教師的規范條款。

4.嚴格管理期中、期末等各次考試,及時做出成績分析,為各年級、各學科學情分析帶給參考。真正的有的放矢轉變學生的學習生活態度。

5.制定了繼續教育校本培訓方案,在實際中重視了校本培訓強調理論與實踐的結合。

6.組織了骨干教師雙優課評比等活動,為老師們帶給展示自己的機會。

7.組織了上屆畢業班經驗交流會,研究中考新動向,研究中考題,研究新課標。進行領導包學科,教師包學生的措施。

8.加強畢業班考試的反饋力度,定期召開協調會和分析會,召開家長會,及時反饋,及時溝通,構成教育的合力。

9.畢業班重點抓有生抓邊緣生,組織學座談會,找家長溝通,使今年中考成績,取得1xxxx一種公助生,1xxxx委培生的成績。

10.非畢業班成績也很理想。

三.教科研工作:

1.以研究教材、學習新課標,優化教學過程為主要資料,認真進行了學科教研活動。在活動中充分結合教研課題,研究性課程,多媒體教學、學法指導等資料,使我校教研活動特色越來越突出。具體是:①教學檢查:每學期進行xxxx包括四個方面的檢查(教案、業務學習筆記、小課題研究筆記、聽課記錄)。

②評優課活動:(每學期一次)本學期評出一等獎三名,二等獎四名。并進入學校的兩評四考工作透過評優課活動,促進了教師間的交流,互相學習,取長補短。

③在計算機輔助教學方面舉辦了我校教學大賽,都取得了好成績。

2.教育科研:

①教育科研學校的教育科研是在教學實際中經常回顧、反思、學習、探索中不斷的進步。讓老師們理解了什么是學校中的教育科研,教師課怎樣上;為什么要進行教育科研,這兩個面臨著的實際問題。

②狠抓學校教育的主渠道――課堂教學模式的轉變,把傳統式的教學模式逐漸變為“探究――交流――點撥――鞏固”探究教學模式,老師們的教育觀念已產生了顯著的變化。

③發揮教科研的主導作用,以已經立項的科研課題為切入點用心開展小課題、實用性資料的研究,以點帶面,提高了教師的科研潛力。

④學校注重骨干教師和學科帶頭人的培養和培訓,讓其真正的發揮起帶頭作用。

四、德育工作:

(一)德育教育

1.加強德育隊伍建設,強化德育管理,提高隊伍整體素質,針對班主任隊伍普遍存在的問題。如《德育創新與班主任工作管理》等。透過培訓,提高了班主任的理論水平,政策水平和實際工作的潛力。

2.完成了上級主管部門的布置的各項工作。評出優秀班級和無輟學班的典型。

3.加強規范教育,進一步做好《德育規程》的貫徹落實。

結合本校狀況,特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。

4.落實社會實踐教育:

①組織學生進行社會實踐活動有社會調查問卷,分析總結演講;有社會公益活動:“為禮貌村建設出力”。“知榮辱,共奮進”活動。

②組織學生進行義務植樹等勞動教育。

5.繼續加強對學生的法制、安全教育:

①采取職責認定層層負責制,對教師和學生進行反復行教育,和實力教育。

②繼續落實學生“安全聯系卡”的使用工作和家長聯系制度。

③組織開展了法制宣傳日活動。

(二)采取用心有效措施,控制學生流失。

1、認真學習上級《關于做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》,建立和完善了學校各層面的“控輟”職責制,使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”職責。制定了控輟制度。

2、學校組織教師進行家訪,向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》,征求學生家長對學校辦學的意見或推薦,同時對有流失跡象的學生做好動員工作,講清學習重要性,使其明確學習目的,端正學習態度,完成九年義務教育。

3、我校利用學校的可見和第八節課,發揮教師的優勢和學生的興趣,組織和開展了英語、書法、象棋等活動,使學校充滿生機。

五.總務及其他工作:

1.加強了財務管理,嚴格遵守財經紀律,杜絕不合法收費,加強了收費聯系卡的管理;搞好經費預算和結算,嚴格履行現金、支票、借出和報銷手續,壓縮不必要的開支,充分發揮了資金為教學服務的作用。

2.推行“兩務公開”加大監督力度,堅持收支兩條線,增加資金收支狀況的透明度。

3.整修教學樓房屋頂、或房屋頂。以及廁所翻瓦。

4.加強了對住校生的管理,確保學生在校安全有序,高效的學習和生活。寄宿生內務管理、夜班值勤、制度完善為抓手,努力提高工作效率,增強服務意識。

5.引進外聯項目金萬元。

總之,經過努力我校在各方面取得一些成績,但還有一些地方管理不夠嚴格,檢查不到位,工作有應付等現象。有待于在新的一年里改善。

學年度工作總結(五):

20XX即將過去,作為一個老師,肩負教書育人的職責,行為上要為人師表,業務上要精益求精,一年來日子過得忙碌又充實,轉眼間,一個學年就要過去了。在校領導和同事們的幫忙下,我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結,總結過去,展望未來,寄望明天工作的更好。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一向以來我都用心學習。本學年,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學年來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師主角的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。中國人才指南網

二、求實創新,認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,構成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級xxxx班的書法課,共計19節課,另外還有4節美術選修課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂資料當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還用心和班主任進行溝通,了解學生,改善教法,突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題,我用心進行校本課程的開發與設計,設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養學生的綜合實踐潛力和創新思維潛力。

對于我負責的美術選修課的教學,我采用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定資料,使每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養學生潛力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學校其他工作

本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程用心參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思,及時總結教學得失。

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。

學年度工作總結(六):

光陰似箭,一年骨干教師的工作已悄然而過。回首走過的路,雖然很艱辛,但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師,這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅僅是一種榮譽與肯定,更主要的是一種職責,是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與職責。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。

一、教育教學工作方面:

作為縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出……,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。《小學數學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。每年,學校領導為我們骨干教師帶給了許多學習鍛煉的機會:骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的潛力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高。能夠說,學校領導的費盡苦心,為我們創造機會,豐富我們的理論知識,用于指導自己的實踐活動。為此,我珍惜每一次學習的機會,用心參與,認真記錄,事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。

二、科研工作方面:

蘇霍姆林斯基以前對校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,那么就就應引導教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。為此,我根據縣級骨干教師的工作要求,我用心參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,指點迷津;用心準備參加自己的教學獻課活動。還用心參與各種縣級舉辦的網上研討活動,在活動中相互學習,互相提高,并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。

三、師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員,我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅僅嚴格要求自己、大膽實踐,還與用心肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系,每次聽課或培訓回來,我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前,我都主動和他們一齊研究教材、編寫教案。聽試講、一齊尋找課上調動學生用心性的方法。我們互相聽課、評課多次。

四、自身成長方面

課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我用心推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的數學教學構成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高語文教學質量。

1、備好課。我用心參加教研室組織的教研活動,在領導的指導下進行聽課,聽講座,領會課改精神實質。然后根據要求,撰寫課后反思。回到學校,我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向名師及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我查資料、做教具,集中別人的優點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材資料。

2、上好課。我聽了許多有經驗的老教師的課,發覺他們上課有激情,有很深的教學藝術,也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的用心性和創造性思維,使學生有舉一反三的潛力。我還注意培養學生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,我注意對后進生進行應對面的輔導,爭取讓他們更快地進步。

3、做好課后輔導,對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見,想法,與學生建立良好的師生關系,同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術,博采眾長,努力提高教學水平。

4、除此之外,每一天我還給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生掌握了嗎哪些潛力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

五、嚴格遵守學校規章制度,做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴格遵守學校規章制度,并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發揮自身骨干教師的帶頭作用,用心培養青年教師,透過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作潛力,為學校培養新的教學能手。

六、存在問題

作為一名縣級骨干教師,我認為我就應是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有潛力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,而就應發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我務必不斷學習,不斷反思總結,積累教學經驗,才能真正成為實際教育教學工作好處上的骨干教師,成為教育教學上的排頭兵。

七、改善措施

1、為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校的每次培訓活動,認真記錄學習的資料。

2、我在備課中關注教材、關注學生,在教學中完善了預設與生成的關系,挖掘并利用好教學過程中有效資源,發揮自己在教學過程中的教學智慧,對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。

3、以后我將繼續學習、領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。

我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平,來更好地適應此刻的數學教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

我是一個對群眾充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的,因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去應對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業。

總之,我是在學習中成長起來的,在同伴互助中成長起來的,在學校領導的關愛中成長起來的,生命的旅程中很是短暫,但我們愿把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業的一個加油點,積蓄力量,充實行裝,準備朝著更遠的目標邁進。

以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫忙的結果,我發自肺腑的向他們表示感謝。

學年度工作總結(七):

2012年,總部第二黨支部在公司黨委領導下,在黨群工作部的指導下,用心組織全體黨員學習黨的理論知識,不斷強化思想政治工作,切實加強黨組織、黨風廉政及精神禮貌建設工作,充分調動黨員干部的干事創業熱情,全面鞏固黨支部的戰斗堡壘作用,為完成上級分配的各項目標任務做出應有的貢獻。現將今年黨支部工作狀況總結予后。

一、加強理論學習。運用分散學習和集中學習兩種形式,把觀看視頻、電影《建黨偉業》以及讀書、交流等活動與建年建黨90周年相結合,學習黨史,領略黨發展的歷程。透過學習,黨支部全體成員重溫了黨如何領導全國各組人民實現民族獨立、人民解放和國家富強,并怎樣在建設、改革實踐中,運用馬列主義、毛澤東思想開創出有中國特色的社會主義道路。讀史能夠明智,透過對黨史的學習,了解如何加強自身建設,并運用科學的發展觀,思考在新形勢下,怎樣持續和發展黨的先進性,繼續發揮中國共產黨工人先鋒隊的作用,不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、加強組織建設。認真組織開好每一次的支部黨員大會,組織全體黨員認真對《關于進一步開展標準化黨支部建立活動實施意見》、《黨支部季度工作“作業指導書”制度》等一系列規章制度進行學習,統一思想,提高認識,強化黨員的思想政治教育工作,做到常抓不懈突出思想政治工作的地位,保證思想政治工作落到實處。同時加強對用心分子的培養,重視對骨干人才的選拔和使用,不斷激發青年人才的熱情和進取心,增強他們對企業、對社會的職責感,吸收其中表現優異、上進心強的人才,為企業和黨組織儲備后備力量。

三、加強反腐倡廉。透過觀看《廉政中國》紀錄片,并組織觀后感交流會,充分認識到深入推進黨的作風建設、反腐倡廉建設的重要好處,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面落實十七屆中央紀委六次全會要求,加強廉潔意識,牢固樹立正確的人生觀、價值觀,認識到反腐倡廉,最重要、最核心的,就是要把以人為本,執政為民要求,貫徹到每個黨員的行動中,加強職責意識、公仆意識、服務意識,并且要著力建立健全體現以人為本、執政為民的決策機制,建立暢通無阻、運轉協調、規范有效的民意反映機制。弘揚求真務實和艱苦奮斗的優良作風,持續黨同人民群眾的血肉聯系。還要學會用系統的思維、統籌的觀念、科學的方法推進反腐倡廉建設,不斷提高防腐倡廉建設科學化水平。

四、開展特色活動。用心組織和參與“唱紅歌”活動,用同志們喜聞樂見的形式,用朗朗上口,旋律優美的歌曲教育人、鼓舞人取得了十分良好的效果。紅歌承載著社會主流、革命教育、愛國主義民族精神等內涵,具有獨特的藝術感染力和震撼力,激勵著一代又一代中國人為民族獨立、富強繁榮而奮斗,組織唱響紅歌的活動,有利于社會主義核心價值體系的構件,有利于引領社會主義先進文化的發展方向,有利于黨員干部樹立正確的權力觀、事業觀、群眾觀。對于今年才成立的第二黨支部,唱紅歌活動尤其增強了我們的凝聚力和戰斗力,讓我們支部更團結更有活力。

五、全面落實標準化黨支部建設。以“學習型、標準化”為目標,以《標準化黨支部工作手冊》和《黨員活動手冊》入手,全面貫徹黨的十七屆四中全會精神,深入貫徹落實科學發展觀,并結合創先爭優活動,發揮黨支部戰斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用,進一步解放思想、轉變觀念、鼓舞士氣、提振信心,提高黨支部建設水平,逐步到達制度化、標準化、科學化的要求。透過公開黨員自我承諾、公開評議,開展談心活動等形式,使支部黨員互相監督、相互促進、互相進步,并用心引導,進一步統一思想提高認識,激發黨支部的戰斗力。

六、用心開展“創先爭優”活動。創先爭優仍是我們今年的工作目標。為了這個目標,支委一班人根據黨委的要求,做了認真的安排,在明確分工的基礎上,加強合作,團結一心,共創先進。一個團結、和諧、默契的群眾,讓我們信心百倍,我們不僅僅在努力發揚過去的優點,還不斷總結經驗,不斷提高,在爭創先進的過程中鍛煉了隊伍,使這個群眾成為團結一心,奮發向上的群眾、一個有激情、有熱情、有活力的群眾。在二季度開展的活動中,我們黨支部要求的每一位黨員對自己做出了承諾,結合自己的崗位工作和工作職責對自己提出要求和努力的方向,我們將這些承諾公開展示出來,這不僅僅時刻驚醒自己是一名黨員,更要求我們黨員在工作中起到先鋒模范作用。

七、上好黨課,學好黨史。黨性,是黨課的核心,講黨課,就是黨員們進行黨性的修煉和學習的過程,因此組織好日常的學習,是具有十分重要的好處的事。這一年來,結合建黨九十周年大慶,支部最重要的學習資料就是黨史,我支部吳春生書記給我們上了一次生動的黨課,講述了從1949年建國到1978年召開十一屆三中全會,在鄧小平同志的帶領下實行改革開發,新中國成立以來的整個發展過程的歷史,包括抗美援朝戰爭、援越戰爭、三年自然災害、大躍進、文化大革命等等,講述了建國以來黨在各個不同時期的組織建設和發展狀況、黨領導全國各族人民進行革命和建設的發展歷程和全部史實的記載。借助學習黨史,支部加強、推進了黨的思想理論建設、社會主義核心價值體系建設,取得了很大收獲。

八、明年支部計劃。展望2013,黨支部將繼續高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,加強黨史黨課的學習,堅持樹立和落實科學發展觀,用心組織共產黨員先進性教育活動,不斷加強黨的基層組織建設,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,尤其要把“創優爭先”活動繼續做好做實,努力完善學習制度、用心創新學習模式,促使理論與實際、言論與行動的統一,提高學習的主動性、自覺性,真正建立學習型群眾。

一年來,總部第二黨支部帶領全體黨員用心進取、扎實努力,使各項工作的進展都十分順利凝聚力得到了增強,隊伍素質得到了提高,整體工作又前進了一步。在今后的工作中,我們將在公司黨委領導下,努力工作,用心進取,爭取更高的工作水平和更優異的工作成果

學年度工作總結(八):

今年以來,***黨委以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹中央和兩級公司黨委精神,扎實開展持續黨員先進性教育活動,并在活動中一步一個腳印,在做好規定動作的同時,緊密結合我單位生產經營實際,不斷探索加強改善黨員思想建設和作風建設的新途徑、新方法,取得了明顯的成效。

一、工作概況

自黨員先進性教育活動開展以來,我們主要做了以下工作:

(一)組織發動,深入學習階段。

首先,為確保黨員先進性教育活動在我單位深入開展,單位黨委把先進性教育工作作為黨建“第一號工程”予以高度重視,下發了《關于開展持續共產黨員先進性教育活動的通知》,及時成立了“持續黨員先進性教育活動領導小組”,層層落實領導職責,做到黨委書記親自抓,支部書記具體抓,黨委班子合力抓,全單位上下一齊抓,構成一級抓一級,一級帶一級,層層抓落實的工作格局。同時還確定由單位政工科負責,加大對教育活動的組織、指導、協調和檢查力度,以確保教育活動高標準、高質量。

其次,層層開展動員。單位兩級黨組織都分別以召開動員大會和召開多層次座談會的方式,提高廣大黨員對開展持續黨員先進性教育活動的認識,在宣傳發動階段共組織黨員骨干、青年黨員、老黨員召開了座談會20次,傳達上級和我單位的活動要求及安排,并-收集黨員們對教育活動的看法和意見。同時,單位黨政領導逢會必談黨員先進性教育,做到隨時、隨處進行宣講發動,引導廣大黨員充分認識開展先進性教育活動的重要性和必要性,增強了廣大黨員參加教育活動的主動性和自覺性,為先進性教育順利開展打下基礎。

第三,加強學習督導,建立聯系點制度。為保證學習階段整體推進,我單位黨委采取“倒計時”的方式推進學習計劃,同時加強黨員學習督導,建立了聯系點制度,單位領導掛鉤到各車間,黨支部委員掛鉤到各站所,規定負責人每星期最少2次到聯系點督導學習活動開展狀況,構成一級抓一級,一級對一級負責的態勢。

第四,分解量化學習時間,緊鑼密鼓地開展持續黨員先進性教育活動。為保證學習時間的落實,單位黨委要求全體黨員堅持上班早來一點,下班晚走一點,中午少休息一點,見縫插針多學一點,充分利用業余時間開展學習。并且制定了《***單位先進性教育活動第一階段四十小時學習時間分解表》,把對每個黨員40個學時的要求進行細化分解,把分解量化后的安排及具體學習時間、資料都填入《分解表》貼在每個黨員的《持續共產黨員先進性教育活動手冊》的首頁上,便于落實和檢查。

第五,加大宣傳力度,在全單位掀起持續黨員先進性教育活動的熱潮。運用報紙、電臺、網絡、《簡報》、板報等載體,突出對持續黨員先進性教育活動的上級精神、本單位動態和先進典型進行宣傳,第一階段共修改《***單位持續黨員先進性教育活動簡報》5期,各類板報70余期,在公司局域網登載宣傳稿件17篇,在《***報》發表多篇典型事跡和經驗稿件。透過加大宣傳攻勢,廣大黨員對參加先進性教育活動的用心性持續高漲,各項精神得以直線傳達。

第六,開展大討論,圍繞先進性找自身不足。單位黨委以“入黨為什么為黨干什么”大討論為契機,在全單位黨員中廣泛開展大討論活動。同時,以各黨支部為單位,組織廣大黨員對新時期共產黨員先進性標準要求深入探討,然后再經提煉、完善和規范,確定具有針對性、富有操作性、體現時代性的黨員先進性標準要求。

第七,在開展持續黨員先進性教育活動中“開門教育”,做到把黨員都亮出來,使黨員都靚起來。單位黨委在開展黨員先進性教育活動之初,就確立了以“開門教育”的思路來開展教育活動,強調要把吸收群眾參與、理解群眾評價監督貫穿于教育活動全過程,并且根據這一思路制定了10條具體措施,確保“開門教育”取得實效。

(二)自我檢查,民主評議階段。

第一,征求意見,交心談心。在持續黨員先進性教育活動第二階段,我單位黨委就黨委、黨支部和黨員的思想作風、工作作風、領導作風和干部生活作風等多方面資料,以各種形式開展意見和推薦征集,共發放征求意見表300份,在各黨支部設立流動意見箱共6個,召開黨員、用心分子、職工代表等多層次座談會1次。同時,還要求每名黨員至少要找3名黨員或職工談心,采取應對面、心貼心的方式,真誠收集問題和意見,結合征求意見,全體黨員廣泛開展了交心談心活動。透過交心談心活動,黨組織和黨員之間、黨組織和群眾之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間坦誠相見,提出期望與推薦,架設起溝通的橋梁,增進了團結。

第二,對照檢查,黨性分析。首先是組織黨員對照黨章規定和要求、“六個堅持”、“五在前”以及我單位先進性的具體要求、對照先進典型,結合征求到的意見,進行黨性分析。要求自我分析“真、準、深、像”。在以上基礎上,組織黨員認真填寫《活動手冊》及個人黨性分析材料。各支部書記認真履行第一職責人的職責,嚴格把好頭道關口,仔細審閱每位黨員的個人分-析材料,對空泛議論、避重就輕、避實就虛、敷衍應付的總結,堅決退回重寫。在各支部書記審閱把關后,單位黨委進行復審抽查,對不貼合要求的個人黨性分析總結一一提出修改意見。在對照檢查、黨性分析環節,我單位黨員共撰寫黨性分析材料160份。

第三,民主評議,互相幫忙。在黨員搞好自我總結、黨組織做好充分準備的基礎上,各支部嚴格按照單位黨委制定的統一程序、步驟,召開由全體黨員、入黨用心分子代表參加的支部組織生活會,對黨員逐一進行民主評議。在民主評議過程中,共吸收了45名職工群眾參加,大家都本著對同志對事業負責的態度,按照準備好的材料進行黨性分析,敞開心扉,追根溯源,用心開展批評與自我批評,既幫忙同志改正缺點錯誤,又使自己從中受到教育。透過開展批教育活動中,認真貫徹落實中央和公司黨委的精神和要求,結合本單位的具體狀況開展了有特色教育活動,并在活動中踏踏實實,一步一個腳印,使黨員真受教育,群眾真感滿意,各項工作均有促進,到達了預期目標要求。

(三)實施“1234”工程促進企業大發展

江西哈迪建材公司是弋陽縣一家中外合資企業,公司黨支部成立于1998年,是弋陽縣最早成立的非公有制企業黨支部之一。近年來,公司黨支部緊緊圍繞企業生產經營開展工作,大力實施“1234”黨建工程,充分發揮黨員的先鋒模范作用,有力地促進了企業的發展,二00三年二月“哈迪牌”商標被評定為“江西省著名商標”。

一、緊繃一根弦,用健康的思想引導公司黨員。在企業工作的黨員流動性大,往往存在以打工賺錢為目的的思想,在主觀上不愿理解黨組織教育。哈迪黨支部深知這一點,始終繃緊一根弦,那就是把抓好黨員的政治學習放在首位。支部堅持每月一次的黨課制度,為廣大黨員征訂了《人民日報》、《江西日報》、《黨建文匯》等黨報黨刊,并請黨校老師到企業講課。同時,利用廠內的宣傳窗、車間內的黑板報,及時宣傳黨的路線、方針、政策,表彰先進,抨擊錯誤思潮和不良傾向,進行思想引導。用心建立健全各項制度,如《黨員評議制度》、《黨員榮辱檔案管理簿制度》等,為使這些制度落到實處,黨支部聘請5名職工組成監督小組,每月對制度的執行狀況進行一次督查,并將督查狀況及時反饋給各位黨員。公司黨支部還從中外合資企業的特點出發,本著小型、務實的原則,用開短會、個別談心等形式,把集中活動與分散活動有機結合起來,不斷提高組織生活的質量,激發廣大黨員參與組織生活的熱情。正因為幾年來緊緊扭住思想政治工作不放松,哈迪黨員個個都是“政治上的一面旗,職工中的一顆星”,不但對黨員本人,也幫忙職工樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、抓住二個關鍵,把“工作寫實”落到實處。哈迪黨支部在工作中結合實際,創新了工作寫實制度,就是在統一規定的原則上,按照黨組織的要求如實紀錄工作的資料和問題,并提出解決問題的辦法。為了讓“工作寫實”真正發揮效能,黨支部緊緊抓住落實的二個關鍵。一個是抓好普通黨員的寫實。黨支部根據黨員崗位設計了《黨員考核寫實手冊》,黨員人手一本。黨員對自己所在崗位的工作要負起職責,發現問題及時處理。《黨員考核寫實手冊》既督促了黨員做好職責區的工作,又激勵了員工的進取意識,使落實規章制度成為自覺行動。這種手冊的填寫,對參與其中的每個人都起到了相應監督作用,并為年終總結工作評比定分帶給了依據。另一個是抓好黨支部書記和支部成員寫實。哈迪公司支部成員都兼任了車間主任,他們每個人都有自己負責的工作區域。黨支部設計了《支部干部一日工作寫實簿》,要求支部成員把每一天在何時、何地、做了什么工作如實記錄,對他們所負責的區域的事故和問題也作詳細記錄。哈迪支部的干部們有了這個督促和約束的“箍”,都能工作在第一現場,及時發現問題,堵塞漏洞。哈迪黨支部用工作寫實這一認真的方式,激勵著黨員干部發揮表率帶頭作用,也為企業的黨建工作和經營管理工作積累了數據、經驗

三、圍繞“三有三無”,發揮黨員先鋒作用。黨支部要求每名黨員做到“三有三無”,即重要崗位有黨員、緊急任務有黨員、科技攻關有黨員,黨員身邊無事故、無次品、無違紀,這是哈迪黨員的行為準則,圍繞“三有三無”,黨支部采取了一系列有效措施。一是開展一線黨員設崗定責工作。黨支部將12名一線黨員逐個排隊,根據企業的實際,設立了“質量管理、文化學習、治安保衛、糾紛調處”等7個崗位,然后召開黨員會議議崗、薦崗,并召開職工代表會投票選舉上崗黨員。黨支部對崗位和上崗黨員進行動態管理,每季度根據寫實制度由黨員代表、職工代表上崗黨員進行一次評議,連續二次被評為基本合格、一次被評為不合格就要下崗,就要調換崗位證,在廣大黨員中引起了振動。二是推出典型,以榜樣的力量鼓勵人。老黨員李章金同志是公司的技術骨干,為了企業的發展,夜以繼日、起早貪黑,不計個人得失,數十年如一日,為企業創新發展做出了巨大貢獻,黨支部與公司協商,每年都給了近萬元的獎勵。并請李章金師傅到黨員和職工會上現身說法,還舉辦李章金工作的圖片展等。李章金的一舉一動為其他黨員和職工帶給了學習榜樣,在企業中構成了“人人都學習,個個求上進”的濃厚氛圍。三是開展“哈迪給我一崗位,我為哈迪爭光輝

”活動。黨支部要求全體職工參加比學習、比技術、比干勁、比質量、比增產節支、比貢獻的“六比”競賽,在企業內部構成比、學、趕、幫、超的工作氣氛。支部同時開展征集“金點子”活動,在廠部設置了意見箱,安裝了熱線電話,廣泛征求廣大職工意見和推薦,有效地促進了企業發展。

四、建立“四達標”職責區,樹紅旗示范點。哈迪公司的產品開發部、原料車間、叉車班等6個車間的負責人都是共產黨員,黨支部根據這一狀況,在這6個車間建立了“四達標”(安全生產達標、任務質量達標、技術業務達標、班組建設達標)職責區。為了讓職責區真正發揮輻射帶動示范作用,黨支部幾年來狠抓職責區的建立。一是強化車間負責人的職責意識。對6位職責區的負責人,黨支部每年要組織他們參加縣委黨校的理論培訓,公司里有技術業務學習,也優先派他們參加。同時,黨支部與他們簽訂“黨員示范職責狀”,公司與他們簽訂“生產示范職責狀”。二是細化職責區的主要資料。黨支部根據各個車間的不同任務,將車間的職責作用定為100分,并要求職責人不但要在自己的崗位上把工作做好,而且要將職責區的職工帶好、黨員帶好。三是嚴格考核。考核為每半年一次,由公司抽調職工代表和黨員代表組成考核小組。考核堅持車間負責人、黨員與職工同步考核,工作成績與思想政治同步考核。考核達標的職責區由公司授予掛牌,不達標的職責區不享受公司的年終獎勵。透過建立“四達標”職責區,建立了長效機制,也充分發揮了職責區的“紅旗示范”效應。

哈迪公司黨支部透過一手抓黨建,一手監督企業經營,支部建設與企業經營到達了“雙贏”。二00三年生產各種硅酸鈣板158萬平方,比上年138萬平方增長14.6%,實現產值1250萬元,上交稅金65萬元。公司員工的工作熱情空前高漲,年輕員工用心向黨組織靠攏,已有5人向黨組織遞交了入黨申請書。

 

農歷戊戌(狗)年正月十七

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