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學校科普工作計劃

學校科普工作計劃

學校科普工作計劃一:學校科普工作計劃(1597字)

一、指導思想:

實踐“三個代表”重要思想,以迎現代化教育為契機,全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識,并以此為載體,努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀,學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學校的品牌亮點。

二、工作要點:

(一)抓好組織管理,培養骨干教師

科技工作已成為學校的一個特色項目,要做好這項工作,既要重視,更要落實。在本學年度,學校要在這方面進一步做好領導管理工作,構建由黨支部、大隊部、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網絡,對各項活動認真組織落實,抓好抓出成效。同時,以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強學校科技項目的實力,使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

(二)抓好環境建設,創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作,在校園的環境布置上營造科普氛圍,對學生進行潛移默化的熏陶與教育。在校園內開辟科技專欄,宣傳科技知識,使其成為學校科學教育的又一個陣地。

(三)開展科技活動,全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界,科學技術突飛猛進,為生產力的發展開辟了新的廣闊前景,正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天,推動我國科技進步與創新的重任,已經愈來愈多地落在青年一代身上。胡錦濤同志經常勉勵青年艱苦創業勇于創新,他多次強調指出:“廣大青少年要增強責任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓,大膽創新,在繼承前人的基礎上不斷超越前人,勇攀世界科學技術的高峰。”

根據學校工作的統籌安排,把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點:

A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

B、通過學校遠教室播放科普知識影片。

C、在師生中開展學校科普征文賽

D、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

(四)發揮我校傳統的項目優勢,以科技活動推進科學教育

A、繼續開展好學校航模制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,提高學生的科學素養和實踐能力,并以此輻射到全校,營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加鄉、縣各級科技制作比賽,努力在比賽中取得優異成績,使學校的科技活動更上一層。

(五)在信息技術上爭創科技新亮點

信息技術本身是科學發展的產物,學好信息技術也是愛科學、學科學的一個重要方面。通過培訓全校老師的計算機應用技術,每個老師都會用多媒體教室的設備來上課,營造科普氣氛。

(六)本學年具體工作安排如下:

3至4月份:配合基礎教育課程改革的新形勢,倡導新的教學理念,旨在培養學生的實踐與創新的能力,在我校三年級、四年級和五年級學生中對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學,建立固定的活動學習機會和場所。

4至5月份:在學校培訓和選拔參賽學生,并開展 “科普知識競賽”。 對學生科普文章、日記進行評比表彰。

5至6月份:開設“科技小問題”信箱,讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,稿子一經征用,必定有獎。

7至8月份:學生校外閱讀科普讀物,收集科普知識,體驗科技魅力。

9至10月份:開展學校科技小發明比賽。

11至12月份:將一學年來在科技活動課程中有比較好的學生作品,將以展覽的形式向學校領導匯報活動成果。學校對本次活動周的材料進行整理存檔。

學校科普工作計劃二:學校科普工作計劃(1467字)

為貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20XX]111號等文件精神,結合我鄉學校實際,緊緊圍繞“以創新精神與實踐能力培養為重點,全面推進素質教育”的目標要求,從完善激勵機制、激發學生科學興趣入手,力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作。

一、指導思想:

實踐“三個代表”重要思想,以現代化教育為契機,全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識,并以此為載體,努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀,學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學校的品牌亮點。

二、健全機構,建設隊伍

1、建立組織機構

完善科普工作激勵機制,建設一支事業心強、業務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍,確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉小學科普教育領導小組如下:

組 長:龍 剛

成 員:龍華英 甘 智 余曉翼 龔建飛

各校要成立科普教育領導小組,制定科普教育工作計劃,并按計劃切實開展好工作。

2、教師隊伍建設

開展科普教育活動,優秀的師資隊伍是關鍵,各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍,以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要為他們走出去參加培訓提供機會與便利,做好校本培訓,邀請本轄區內有經驗的老師作講座、培訓,并當場指導,提高科技教師的業務水平,提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。

三、開展活動,全面普及、注重提高

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性,實踐性、創造性,內容豐富、形式多樣的科普教育活動,使學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養科學精神,提高科學素質。

1、豐富活動內容

學校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中,力求有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“六·五”世界環境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節日,開展豐富多彩的科普活動。

開展科技“六個一”活動,即:學校每兩年召開一次科技教育大會(包括開幕式),中心校召開一次科技教育專題會議;每生每期讀一本科普讀物;師生每期觀看一場科普影片;各班每期上一堂科技教育主題班會;各班每年出一期科技板報;學校每年組織一次科技展。

2、競賽活動抓提高

學校將組織師生舉行“科技作品”評選,成績優異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動,中心校評選出優秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽,積極為廣大師生參加科技活動,展示自己的才華搭建平臺。

四、構建課程,加強研究,注重創新

學校將科技教育納入學校課程體系,把培養學生的科學素質,提高學生的探索意識,教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標,在課程結構中加以實施,做到科技教育面向全體學生,以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學,在基礎課(如科學課)、活動課(如科技興趣小組)中,向學生進生科普知識教育,不斷拓寬和豐富活動內容,不斷提高活動質量和效果。

五、社區共建,廣開渠道,營造氛圍

科技教育是一項系統工程,是面向全社會的教育,我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式,齊抓共管、營造科普教育氛圍,拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續依托農村現代遠程教育的優勢,做好對村民的科技宣傳和輔導,力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益

學校科普工作計劃三:小學科普工作計劃(1595字)

一、 指導思想:

認真學習貫徹十八大精神,把十八大精神溶入到學校科普工作中,以“三個代表”重要思想來指導學校科普工作,以科協指示精神為依據,深入貫徹落實科學發展觀,努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感,深入到群眾中,廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求,制訂切實可行的措施,轉變工作作風,使科學知識的普及率得到加強,科普意識得到明顯提高,努力營造良好的校園科普氛圍。

二、工作要求:

1、進一步健全組織網絡,成立科普工作領導小組,發展科普志愿者隊伍,使科普意識滲透到全體師生當中。學校成立以梁錦堂校長為組長,葉鉅明主任為副組長的科普領導小組,組員有盧曉強、尹柳崧、鐘揚波、尹雪斐、徐小玲、吳遠儀、林琳、黃校明等科普骨干老師,對各項活動認真組織落實,抓好抓出成效。同時,以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強學校科技項目的實力,使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。根據學校的實際情況,把本校的科技活動劃分為八個組別,設立各小組組長,明確分工,責任到位。同時,充分挖掘校內科普人才資源,將熱心于學校科普工作的人員,聚集到學校科普工作上來。此外,科普工作還受到學校領導的高度重視,已將其納入學校的工作規劃和年度工作計劃,在學校年度工作中占有一個相當大的比重。

2、以科技藝術節活動為載體,開展形式多樣的活動

公眾的參與是科普宣傳的主體,今年,我們還將繼續舉辦科普講座、科普活動,滿足人們對科學知識的求知心態。本學年,將繼續開展“河濱小學第五屆科技節”,以及出版《河濱.科技》第五期。我們以紙結構承重賽,科學小實驗、創新設計、創新繪畫、科技金點子評比、水火箭比賽、海模足球賽等形式,把科技藝術節活動推向高潮。另外,我們還利用節假日,組織學生開展寓教于樂的科技實踐活動,帶領他們接近自然、擁抱自然,激發他們對科技,對自然想象力與動手能力,這樣既拓寬了學生們的視野,又培養了他們熱愛生活,創造未來的自信心。

3、 抓示范、顯特色,進一步提高師生的科學文化素質

在科普工作中,我校科技之星的評選,使科普工作更加接近學生。今年,我們繼續加大此次評選活動力度,樹立典型在學校里推廣,以點帶面使學校科普工作再上一個臺階。同時,加大學校各個級別學生對科學知識的學習興趣,從文化、環保、科技方面滿足不同人員的要求。使學生時時都可以學到科學知識,并運用在日常生活中。

4、對科普教師和科普志愿者進行科普科技教育培訓,采取“請進來。走出去”的方式,一方面創造多種機會,讓科普教師和科普志愿者走出校門,參加各類科普培訓和科普活動,提高他們的見識和科技水平。另一方面,大力爭取各級科協領導的支持,努力邀請一些科普專家學者到我校開展講座,提高科普隊伍的科普科技水平,使之更好地為我校的科普工作服務。

5、以創建全國科技體育傳統校為契機,整修科普室和科普展覽廳等宣傳教育平臺,申請建設一批科技體育設施設備,大力宣傳科普特色,營造良好科技氛圍,提高學生的科技素養,推進素質教育。

6、繼續組織學生參加東莞市教育局、東莞市科協、東莞市青少年活動中心組織的各項科技競賽,提高學生的科技水平和動手能力,開闊學生的眼界,培養學生愛科學、學科學、用科學的科學素養。

7、結合學校德育工作,進行在科技教育活動中培養學生社會公德的課題研究。做好科技教育校本教材的前期準備工作和撰寫初稿。

三、常規工作:

(一)常規科普教育工作:

1、做好計劃、總結等科普資料的整理、歸檔工作。[盧曉強]

2、校園科技氛圍的更新及布置工作(宣傳欄、科普室、展覽室等)。[學校指派的負責教師]

3、科技活動的簡訊撰寫。[科技活動小組組長]

(二)本學年主要開展的科技教育活動具體安排:[另附]

(三)科技工作小組人員安排。

組長:

副組長:

農歷乙未(羊)年四月廿八

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