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2015初三班主任工作計劃

2015初三班主任工作計劃

2015初三班主任工作計劃(1)

經過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,這一學期不比以往,無論是老師還是學生,都很有緊迫感。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢?結合本班的實際情況,真正做到關注班中每一位學生的成長,提高學生的綜合素質,為把班級建成團結的集體,制定以下班級工作計劃:

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業證書,更多的學生能升入高一級學校學習,為高中培養好的生源。

二、學情分析

從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但不少學生基礎差,底子薄,且行為習慣經過半年的梳理剛有所改進,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,學習目標不明確,有種得過且過的傾向,要作為教育的重點。當然,也有極個別學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發揮他們的模范帶頭作用。

三、班級目標

繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發展,希望每一位學生進入理想的學府。

四、階段性工作重點

首先(2周),根據上學期末考試的成績和所處檔次,結合每一個學生的實際情況和特點,要求每一個學生制定他們切實際的奮斗方向和目標。

其次(3周),根據第一階段的學習狀況,讓每一個學生先自己檢驗分析,再結合他們的結果分析每一個學生的情況,與學生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

再次(6周),各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業量,各練習頻率都會上漲,而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時,更要時刻關心學生,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,以認真的態度對待任何作業,練習等各項事務。

最后(4周),九年級的最后奮斗沖刺階段,在班中形成“成功由我自己創造”的學習斗志和氛圍,全力以赴進入最后的復習迎考階段。

五、具體措施

1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統美德教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則:用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規范訓練落到實處,真正抓好班級校規建設。

2、在班中“設崗位,定專人”,加強行為規范的檢查和監督,抓好班級的室內衛生以及辦公室門前衛生;做到“我的崗位我負責,別人的崗位我關心”,提倡人人為創建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。

3、要求學生午間必須作適當調整,以獲得更好的學習狀態。

4、落實完善一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,培養學生的自主管理能力;同時充分發揮團員的力量,帶動其他同學共同進步。

5、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好早午晚自習的紀律,提高學習效率,與此同時盡量讓學生干部來管理班級,從而培養學生的自主管理能力。

6、發揮學生的主觀能動性,激勵學生。提高黑板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

7、以人為本,教育學生成為一個善良,誠實,有智慧的人。掌握學問之前先學做人,領悟做人的基本準則。

8、為人師表,具有崇高的師德,以學生的切身利益為工作目標,給學生樹立一個好榜樣。

六、學業方面

1、關注學生的思想動態,九年級學生的學習壓力是比較大的,作為班主任要及時掌握學生的情緒變化,及時疏導,調整心態,積極面對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要,要加強對學生的心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質,用班會、自習課的時間進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化,使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時,還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,使他們能夠順利畢業。

2、營造良好的學習環境,定期開展學習活動,如“一對一”幫教活動,讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生,互相幫助,互相激勵,共同進步,培養學生良好的學習態度和正確有效的學習方法。

3、定期與學生談心交流,正確進行引導和指導,及時疏導解決學生的問題,特別是弱勢群體的學生,多鼓勵多表揚他們,增強自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,繼續努力再創好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現實狀況,勤奮踏實。

4、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通,更好的輔助教學。

5、開好家長會,創建學習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經常與學生家長進行聯系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。

雖然九年級最后的工作雜而多,但我會一如既往,認真去執行,并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學生都能取得滿意成績,給家長學校交上一份滿意的答卷!

2015初三班主任工作計劃(2)

經過了一個短暫的寒假休整,新學期又開始了。本學期九(12)班共有42位學生,通過上學期的努力,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。在開學前,就召開班干部會議,統一思想,鼓足干勁,嚴明紀律,樹立信心,明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。

一、指導思想

在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優異成績。

二、奮斗目標

1.加強文明行為教育,建設良好班風,在學校的日常行為規范檢查評比中進入前列,爭創優秀班集體。上學期,由于本人經驗不足,班級建設工作做的不錯,但是檔案疏于收集,所以今年在班級建設上應下大功夫,爭取在綜合考核中名列前茅。

2.引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩步提高。

3.繼續抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現會考目標。

4.抓好級風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,健康成長。

5.總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升入一中,或考上更好的學校,使一部分后進生能順利畢業,升入高一級學校。

6.加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。

7.耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。

8.組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學校活動,如體育活動、文娛活動等比賽。

9.健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

三、主要措施

1.對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。

2.加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

3.正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。

4.充分利用班會等,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

5.健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。

6.在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。

7.面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。

8.積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰。9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。

10.加強家校聯系,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。

11.堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

12.加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態度,調動學生學習的源動力,激發他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。

13.嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規范教育,要求學生“從我做起,從現在做起,從小事做起”,培養學生良好的行為習慣。

14.做好任課老師的協調工作,協調好各科教學,以促進學生的平衡發展。密切聯系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養學生的學習興趣和良好的學習習慣,統一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發展,提高教育的效率。

15.加強與家長的聯系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質,促使學生健康發展。

16.了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優秀學生要嚴格要求,發揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優秀學生看齊,趕超優秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養良好的學習行為習慣,培養他們的自尊心、自信心,培養積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。

17.開好家長會,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經常與學生家長進行聯系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。

四、工作安排

二月

1.學生入學工作(登記異動情況,即使做防流控輟工作,力爭一個都不能少)

2.主題班會:我愛我家、我更愛我班(以春節為契機,教育大家愛班級愛學習的積極性)

3.環境整治,安排安全衛生工作負責人

4.班干部調整、班級座位調整

三月

1.安全、法制教育

2.主題班會——“行為規范我先行”

3.開展“學雷鋒”活動

4.班干部座談會、班干部民主測評

四月

1.復習方法講座

2.后進生座談會、團員納新

3.讀書交流會——我為書迷

4.期中考試安排

五月

1.期中考試總結

2.“五一”慶祝活動

3.邀請團總支書記上團會——青春無悔

4.主題班會----“人人都有閃光點,個個都是成功者”

六月

1.中考考前教育(復習方法指導、考前心理調節)

2.中考

3.畢業典禮

農歷乙未(羊)年正月廿八

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